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今年以来，汉滨区洪山镇石转九年制学校聚焦“双减”工作目标任务，立足学校实际，以提高教学质量为中心，创新育人机制，强化“四项措施”，着力提升学生的核心素养，促进了学生全面健康发展。
提高站位，统筹安排，营造“双减”氛围。该校根据上级部门各项“双减”文件通知和会议精神，结合学校实际，先后制定了《“双减”工作实施方案》、《课后服务实施方案》、《作业管理方案及细则》等系列方案文件。通过校会、教师会、班会等领学解读，使全体师生不断深化对“双减”各项工作认识，提高了教师的“双减”意识，为扎实推进相关工作奠定了理论和思想基础。
狠抓教学，夯实基础，深耕“第一课堂”。学校围绕“少教多学、精讲多练、重心下移、注重铺垫”的要求，规范教学流程，制定课堂教学评价细则，继续提升课堂教学质量。学校所有学科教师研读教材，结合学情，精准设计教学目标，积极创新方式方法，立足于学生在课堂中的思维发展、能力培养、素养提升，全面提高课堂质量。把40分钟课堂分为“5+30+5”，减少无效教学环节，让课堂成为科学搭配、营养均衡的“正餐”。
课后服务，形式多样，活跃“第二课堂”。该校严格执行课后服务“5+2”标准要求，扎实开展特色社团课+作业辅导课后服务。在作业答疑辅导方面，教师主要采取单独指导讲解的方式对学生完成作业时存在的问题、难题进行个性化辅导；针对普遍性的问题则采用集体辅导的方式。灵活的辅导方式使得学生完成课后作业的效率、效果有了质的飞跃。在社团活动方面，学校整合资源，发挥优势，组建了歌唱、舞蹈、绘画、书法、棋艺、计算机、脸谱、跆拳道、球类运动等14个特色社团，促进学生全面发展和个性成长。
精心设计，精细管理，作业“提质增效”。学校制定了作业管理细则，不断探索、优化操作方法。设立了作业管理公示栏，每日向家长、学生及社会公示作业设计、布置等情况，接收师生、家长、社会和各级管理部门的监督。学校教务处及教研组定期进行以减负增效为主题的教研活动，实行弹性作业布置，压实作业量，切实减轻学生作业负担，推动了学生学习效率提升。
（汉滨区石砖九年制学校供稿）
