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——汉阴县凤台幼儿园实习生老师心得体会
陈敬娜
初秋来临，奔赴下一个际遇，努力遇见更好的自己。九月，在开学半月之后，大四的我们被分往安康县区各个幼儿园进行为期四个月的实习。而我有幸被分到汉阴县凤台幼儿园，9月14号一大早，幼儿园里的相关领导就安康学院我的大学校园亲自接我们赴实践基地——汉阴县凤台幼儿园，几位老师一路上温柔耐心的解答我们的疑惑，关心我们的感受，这一切都在告诉我们幼儿园在重视我们实习生的来到，让我们对此次实习充满了期待。
“以爱以真、育善育美、以人为本、止于至善”这是凤台幼儿园的办园理念，在我们来的下午召开了实习生会议，执行园长为我们介绍了幼儿园特色活动与工作环境。最后将我们分到各个年龄段的不同班级，而我也接触到了此次实习第一个班集体——大(一)班。
根据幼儿园的接待实习生老师的工作安排，我们本次实习分为四个阶段，分为：保育员－配班老师－主班老师－家园共育。所以在进入班级我的第一个身份就是保育员老师。进入班级后，余老师细心的为我讲述了保育老师的日常工作流程，包括班级内定时通风换气的时间，幼儿餐具、区域玩具、口巾等幼儿能接触到的东西清洗配比与消毒时间等。在每一个环节我都仔细观察，而后由我自己动手操作。在日常保育生活中，引导幼儿正确有序的穿衣裤、保护身体、鞋带系牢固、避免摔伤、热汤热水正确饮用，吃肉把骨头挑干净、安静有序进餐，避免气管进异物。平时再上下楼梯和户外活动中，我积极引导幼儿走、跑时靠右行，能够避免与同伴的碰撞。仔细地观察幼儿一日生活中的小细节，教育他们自己的事情自己做。这样，孩子在劳动实践中建立起了良好的生活习惯，从而起到促进自我保护的潜力和作用。
在幼儿每日开餐环节中，要保障幼儿餐食温而不烫，科学合理分餐，注意细节。保育老师不仅要科学、合理地做好做细手头上的工作，还要注重培养幼儿养成良好的自理能力及生活卫生习惯，关注幼儿个性差异，引导幼儿全面发展。用心教育，用爱养育。让孩子在幼儿园感受到更多的温暖，让每个幼儿真正爱上幼儿园，喜欢幼儿园。充满爱心与童趣的氛围，在玩乐中找到真正乐趣、不断的增长知识。这一系列也让我认识到了保育老师的责任之重大，需要自己付出一百分的专注做好这一项工作。
欣喜中有困惑,欢乐中有感悟。幼儿的教育和成长,都掌握在幼儿教师的手中,我真正感受到了这份责任的重大。这一段时间更让我认识到了理论与实践的差距，此次实习所遇到的问题，收获到的是在书本上都没有办法学到的。这才只是一个开始，后面还有更多需要我们学习的地方。在今后的一个月里，不断努力、不断学习，希望自己能从成为一名合格的幼儿园教师从保育员做起。
