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——汉阴县城关镇中心小学开展“教学衔接”研讨活动
为更好地促行返校复课后”线下”与“线上”教学衔接，进一步巩固线上教学成果，科学规划线下课堂，精准施策，扎实有序推进开学后的教学活动。4月27日,汉阴县城关镇中心小学开展了“线上”“线下”教学衔接研讨活动。
全面复课以来，在线上线下衔接阶段，学校从总体层面，顶层设计，提出了“梳理线上教学经验,推选成功案例,总结线上教学存在的问题和不足,落实问题学生的帮扶和矫正”的要求，通过教学研讨，集思广益，精准施策，制定教学衔接方案。
本次活动由教研组长召集各年级教师深入讨论，集中交流，分享分享经验。在各年级讨论中，老师们各抒己见:有的提出疑惑；有的分享自己在线上教学期间好的做法；有的提出自己对有效衔接线上与线下教学的思考和建议。低段老师提出：复课之初重新教，教重点知识点；巩固学，巩固基础技能；简略讲，只需识记内容简略讲。中段老师倡导：学生精准分类反馈与优秀教学短视频结合；借助假期里年级组制作的思维导图进行针对性辅导。高段老师以稳抓后百分之三十为主，通过听、说、读、写等办法,帮助学生找出自己学习的薄弱或疏漏环节。
最后，形成学校共性做法：复课后，将首先做好线上教学情况摸底，对全班学生的学习情况进行分析，找出学生线上学习中存在的共性问题和个性化问题，进行有效指导导。切不可因学习周期短、学习任务重就急于新课教学,而疏于行为习惯的纠正，这样会导致事倍功半。合理设计教学进度，发挥团队战斗力，整理教学重难点，短时高效完成教学任务。
本次研讨，老师们所分享的教学经验和案例，更进一步促进了线上线下教学的深度融合，充分利用各自优势，扬长避短，各尽所能。
烈火出真金，实践出真知。汉阴县城关镇中心小学将继续加大力度统筹规划，着力推进衔接教学工作，最大限度减小此次疫情对学生学习的影响。（通讯员：陈新斌）
