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自“停课不停学”工作开展以来，汉滨区建民初中九年级全体教师精心组织，精细管理，用责任与担当，展现了教书育人的初心使命。。
精心组织严管理
学校统筹安排，全力推进实施。为了落实教育部延期开学通知要求，2月9日，学校通过网络平台召开了第一次全体教师会，传达了汉滨区教体局、汉滨区教研室下发的“停课不停学”文件精神。学校根据上级文件要求，结合九年级学生实际，制定了详细的工作方案，安排部署了建民初中“停课不停学”工作，下发了统一的课表、作息时间，并对教师分工、班主任工作职责、学科教研员工作职责、科任老师工作职责、上课的流程等内容做了安排。学科组制定了详细的教学计划，明确了科任老师的分工和任务，为“停课不停学”工作做好充分的准备。
班级细化管理，师生齐心协力。开展网络线上教学，最难的是进行监督和管理。九年级七位班主任为此想了很多办法：制定网络班级群公约，明确网络课堂的纪律要求，对网络线上学习方法进行培训，让每个学生都积极参与到线上学习中来；每天把课表和上课要求编辑成群公告，提醒学生做好上课准备；早上7:30和中午13:30准时通知学生签到，如果时间到了还有学生没进入班级，就通过家长微信群、短信、电话等方式进行提醒；学生干部也积极参与到班级管理中来，有的负责提醒学生签到，有的负责统计上课和作业完成情况，师生共同努力，体现了班级空前的团结精神。
定期反馈总结，全面提质增效。各班主任每周召开一次网络班会，对一周以来的学习情况进行通报，对网络学习中存在的问题及时进行提醒。除了日常班级管理工作，每天还要完成学生健康打卡、数据统计、情况汇总等工作，把每个班主任都变成了“一专多能”多面手。如丁平、刘晓晴老师每次把班会主要内容制作成课件，主题鲜明，内容丰富，给同学们留下深刻的印象；陈靓、陈红艳老师用视频直播的方式和学生面对面交流，把一周以来学习过程中的优缺点整理成文本，班会氛围亲切，言辞恳切，拉近了师生距离，达到了预期效果。
迎难而上解难题
熟悉操作流程，争当优质“主播”。网络直播上课是老师们从未经历过的新鲜事物，一切从头学起，老师们都干劲十足。首先是对网络直播软件的不熟悉，不会操作，大家就通过网络视频学习、集体学习等方式，了解网络直播上课的方法和技巧；其次是网络直播上课不能像常规课那样面对面交流，很容易变成老师的“一言堂”，在上课的过程中如何牢牢的抓住学生成了亟待解决的难题。杨静老师每次上课总会花很多心思准备，她通过播放视频来导入新课，通过纪录片、新闻事件来讲解新课，还通过播放与主题有关的MV来缓解学生连续听课带来的不良情绪，深受师生的欢迎。
认真备课研修，呈现有效课堂。学科组长是学科教学中重要的联络人。在网络线上教学期间各学科组长积极协调，带头开展线上直播教学，学科组各位老师相互支持，共同出谋划策，通过网络平台开展集体备课，积极做准备，轮流上直播课。在逐渐摸索上直播课的过程中，老师们总结了“讲练结合、师生互动、激发兴趣、劳逸结合”线上教学心得，在实践中不断改进，教学效果显著提升。
克服个人困难，展现高尚师德。在家里开展直播教学，受各种因素的制约，面对各种各样的困难，各位上课老师都积极接受任务，迎难而上，确保网络教学按时进行，展现了高贵的职业操守。吕娟娟老师是率先开始连群直播上课的老师之一，接到学校通知后，积极联系教务处，对网络直播教学提了很多宝贵的意见；李小妮老师自己带着两个孩子，老大4岁，老二1岁多，每次上直播课的时候，都需要老公请假回家照看孩子，备课也只能晚上把孩子哄睡着才开始，有几次晚上两点钟把第二天要上的课准备好才休息；有的老师家里电脑、网络出故障，或者设备不齐全，就想办法借电脑、借设备上网络直播课，余小艳老师家里电脑没有耳麦，每次上直播课都开车到学校借电脑上课，后来万婧老师把自己的电脑送到她家里去，问题才解决；还有周洪涛、周锋军、陈红艳、丁平、周军龙、张洪璟、张玲等老师勇挑重担，积极承担学科直播教学工作。
不厌其烦答疑惑
每个班科任老师在学生上完课后，按照学科组商定的内容布置作业，每天定时进行督查和批改，利用下午时间进行线上辅导答疑，对不按时完成作业的学生，科任教师亲自打电话给家长询问情况。对存在的共性问题发挥线上教学的优势，开展集体辅导。英语组和化学组则利用周末线上直播的“空窗期”给学生讲题。针对学科特点，各学科组展开丰富多彩的活动：政治组利用网络课堂进行单元测试，英语组、化学组开展单词记忆打卡活动，语文组结合近期疫情形势，开展主题征文活动……这些活动充分展现了学生良好的精神风貌，极大地调动了学生学习积极性。
关心关爱促成长
九年级除了开展文化课学习，紧紧围绕“立德树人”的教育方针，开展了扎实有效的德育活动。班主任组织开展健康教育学习，了解科学知识，重视体育锻炼，把健康生活的理念根植学生心底；科任老师上课之余，介绍疫情防控形势，号召同学们向无私奉献的科学家、医护工作者学习，把正能量传递给每一个学生；学习之余，组织学生读一本好书，书写一段文字，欣赏一首音乐，师生共同制作一个美篇，把积极健康的心态、坚强不屈的品质、战胜困难的勇气铸就成每个学生人生的无价之宝。无情的疫魔阻隔了师生的距离，线上教学却打通了师生心灵互通的空间。
云霁天晴春正好，无须扬鞭自奋蹄。全体九年级教师认真总结经验，更新教育理念，改进工作方法，用积极健康的心态，扎实开展线上教学，共同迎来了春暖花开，用初心托起了学生的美好明天。
（王东邺）
