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教学质量是一所学校永恒的主题，是学校生存、发展的生命线。为全面总结教育工作得失，扎实深化课程改革，促进教师间的交流与合作，推动全校教育教学质量稳步提升，2019年11月29日下午，麒麟小学召开了本学年教育教学质量提升推进会。全校老师参加会议。
一是牢固树立质量意识。始终把提质量、促发展摆在教育质量提升的重要位置，凝聚工作合力，推动教育持续发展、教育质量不断提升。制定有针对性的教学措施。强化分层教学，有针对性地开展因材施教；小学阶段夯实基础知识，训练基本能力，重视课堂教学和开齐开足课程，保证学生全面发展，抓好学生良好学习习惯的培养和知识的积累。
二是真抓实干，努力做到勤政务实。要求各负责人坚持不懈，科学管理，狠抓落实，提高课堂教学的效率和管理效能。向课堂要质量，向管理要质量。抓关键，抓短板，抓薄弱学科。师资、奖励向薄弱学科倾向。
三是强化督导和责任追究。严格考评、把握方向，定准基调，科学引领。加强学校的管理和教学检查指导工作，对于检查出的问题，建立问题台账，逐项整改，促使学校管理务实高效规范；学校领导发挥教学指导的作用，抓好过程管理，引进先进的教学理念和责任追究办法，扎实工作，办好人民满意的教育。
四是各任课教师针对本班学生期中测试情况，进行了书面分析，找到学生学习过程中存在的问题，并制定改进措施。随后，校长和教导处主任通过具体的数据，对本次学业成绩测试情况作了多角度、多方面的比较分析，提出了当前教学中存在的问题，结合各方意见与建议，与参会教师一起找到解决问题的方法;希望大家能以高度的责任心和团队协作能力，把琐碎的教育教学工作做出特色，在发扬优点的基础上，继续关注学生良好学习习惯的养成，突破本年度各学科的教学重点和难点，持续做好培优补差工作，长期关注学生可持续发展的能力培养。
教学常规是学校教学工作的核心，是学校的立足之本，麒麟小学高度重视教育教学工作，将课程改革、教学新常规的每一项要求落实到实处，致力于提升学校教学质量，并且精益求精，多管齐下，为切实提高教育教学质量，促进学生健康快乐成长而共同努力。
（通讯员：李科英）
