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少年营养状况关乎国民素质、国家和民族未来，秋季开学以来，汉阴县汉阳镇中心小学坚持以“营养午餐”为抓手，采取多种措施，把食育教育作为一项重要、持续的、有计划的活动，使“食育”教育制度化、常态化，引导学生养成良好的饮食习惯和正确的人生观，促进孩子们健康茁壮成长。
颁奖
餐前教育
强化宣传，多渠道营造食育教育氛围。该校通过黑板报、手抄报、组织观看“食育”视频等形式，营造浓厚的“食育教育”宣传氛围，对学生进行日常熏陶。 积极倡导，开展文明餐桌活动。组织学生开展餐前5分钟宣讲活动，宣讲食品安全、珍惜粮食、饮食礼仪等，提高学生对中华民族传统饮食文化的认识；通过餐前洗手、排队取餐就餐、“光盘”行动、饭后漱口、排队洗碗等要求，规范学生用餐行为举止，培养学生养成良好的饮食习惯。
黑板报
排队取餐
丰富内涵，提升饮食健康理念。利用班队会时间，该校开展“食育教育”主题班队会、反应营养膳食健康生活的主题征文、感恩教育等活动，通过感性和理性相结合的方式，阐释了“食育”的丰富内涵，让食育教育不仅成为一种饮食健康教育，更成为提升学生未来生活品质的素养教育。
排队洗碗
征文手抄报展览
学校考核，奖励先进表彰优秀。对各班开展的各项食育教育活动，该校工会及德育处不定时进行检查并量化打分，量化打分结果纳入文明班级评分项目，对于表现优秀的班级和个人进行全校表彰并颁发奖状和奖品。
主题教育
主题教育
“食育教育”是学校教育的一部分，是一个需要长期坚持的过程，只有每个人都积极地参与食育，随时随地进行食育，オ能为学生营造食育氛围，促进学生健康成长，培养他们保持健康的能力、日常生活能力、独立处事能力、爱的能力，共同撑起一个健康的未来。 （王贤兰）
