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“孩子一放学就跟开心地和我说起了今天新奇有趣的习作课，这还是第一次孩子跟我分享上习作课的快乐。”四一班邓云轩妈妈开心地说。
为有效激发学生的习作兴趣，努力创建丰富多彩的习作课堂。11月19日-22日，汉阴县城关一小四年级650余名师生走出课堂来到学校操场，开展“记成长故事，书人文情怀”习作主题活动，有趣的游戏，欢乐的笑声，师生脸上洋溢的笑容，成为学校最靓的一道风景线。
据了解，此次活动得到学校的大力支持，四年级组全体教师群策群力，细心筹划，做到了活动有方案，活动中组织有序，活动后有总结，旨在突破传统课堂，通过活动有效激发学生的习作兴趣，让孩子们获取真实的游戏体验，为习作选材打开思路。
该校四年级组主任表示：只有让孩子们亲身体验和感悟游戏的快乐，学生才能写出有真情实感的习作；我们将继续充分的挖掘和利用课外资源，寻找更多全新且有趣的方式，让孩子们乐于写，乐于学。
近年来，该校课堂是教育教学主阵地，是立德树人主渠道。学校以“国家课程主导、地方课程辅助、校本课程补充”为课程实施理念，努力开拓创新，力图打破传统课堂，积极探索让学生走出课堂走进生活的新路子。一是发挥三沈故里和书法之乡地域文化资源优势，开展“三沈家训”进课堂活动，学生讲述家风故事，传承廉洁美德。二是充分结合校情实际，打造国学课程、艺术课程、文明礼仪课程等精品课程。通过持之以恒的全面推进，学校课堂文化建设活动成效显著。学校先后荣获“全国学校体育工作示范学校”、“陕西省文明校园”、“陕西省示范小学”、“陕西省平安校园”、“陕西省骨干教师专业成长示范学校”、“安康市未成年人思想道德建设工作先进单位”等多项国省市荣誉。校本教材《小学生文明礼仪》荣获陕西省义务教育阶段课程建设优秀成果三等奖。
