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丹桂飘香的季节，溧阳实验幼儿园的保教主任虞萍怀着对幼教事业尽绵薄之力的情怀，对幼教工作的热情、对孩子的喜爱，走进汉阴县第二幼儿园，开启了为期半个月的支教之路。早在前往我园支教之前，虞老师通过多渠道对我园的整体情况有了一定了解，也知道了在10月份我们将迎接省级示范幼儿园的验收，因此，虞老师对此次支教的内容进行了精心策划，对创建省级示范园的各项工作进行了周全、详细的罗列，希望通过自身的工作经验、先进的教育理念对我园创建省级示范幼儿园起到一定的帮助。
踏进二幼的大门，来不及多做休息，虞老师就迫不及待的跟我园保教主任沈青梦进行了对接，了解幼儿园一日作息时间、一日活动流程、进班实地查看环境创设、区角布置……针对当日所见所闻虞老师对本次支教计划做了微调。
首先，为进一步优化我园的区域活动，促进幼儿个性化发展，提升教师区域创设水平和指导能力，虞老师对全园老师进行了“基于材料的微课程实施”，“以环境创设和材料投放有效支持幼儿区域游戏”专题培训活动。
虞老师从活动区的概念、价值、幼儿园常规区域的选择与开展、如何开展区域游戏活动等方面进行了培训。虞老师以益智区、美工区、建构区、阅读区等为例，讲解了环境创设、材料投放、组织实施等知识，并特别强调了区域布局要以本班特点调整活动区布局，遵循规范、美观、便利、特色四大原则，教师要投放开放性材料，以支持孩子游戏的动态性和多维性。虞老师的培训犹如“雪中送炭”，解决了我园教师在区域创设上的“短板”，让老师们对区域活动的认识有了更深层次的理解。
培训结束后，虞老师分别对教寝一体以及教寝分开的班级开设“区角实验班”，针对两个班级的不同环境和位置，虞老师亲自对区域进行创设，无数遍的尝试和摆放，终于呈现出了满意的效果。
其次，虞老师对我园的骨干教师进行了听评课活动，从活动领域的界定、活动重难点、活动目标到活动的过程，虞老师逐一和老师们进行研讨、制定，随后在老师们的不断改进、尝试中，在虞老师的反复指点和建议中一节完整、优质的示范课终于“出炉”，看着老师们认真的态度、示范课的完美呈现，虞老师露出了欣慰的笑容。老师们也发自内心的感谢虞老师的不吝赐教，更加的崇拜、敬仰虞老师，争先恐后的拜虞老师为师，亲切的喊虞老师“师傅姐姐”。
此外，为了更好的学习先进的教育教学理念，虞老师为大家带来了一节中班科学课《会唱歌的瓶子》。活动中，启发式的提问、合理的设计、愉悦的氛围引导着孩子们自发参与到各项体验中，孩子们开心的和虞老师一起玩、一起探索着瓶子是怎么唱歌的，精彩的活动同样感染着在座的每一位老师。通过这节科学课，我们看到了虞老师的风采，也从中领悟到一节好的科学课来自生活，又回归生活。
在虞老师“支教征程”结束的前两天，虞老师从晨间活动、区域活动、生活活动、教育活动、户外活动等方面对个别班级进行了半天全方位的“跟踪指导”，观摩结束后，虞老师和老师们进行了交流研讨，在教师自我反思、自我学习的基础上，虞老师对教师在活动中的亮点给予及时的鼓励和认可，同时也针对班级在保教配合的默契度、环节安排的合理性、对幼儿的关注指导的落实等提出了具体、可操作的建议。有了虞老师的指导和帮助，我园的一日活动流程更加规范化、标准化。
每一次交流，都是一次智慧碰撞。半个月时间虽短暂，但老师们的收获颇多，苏陕交流一家亲，支教工作加深了两地教师的情感，真正做到了零距离交流、面对面学习。我们倍加珍惜这样的学习机会，也将会以此为契机，全园努力，为幼儿园美好的明天添砖加瓦！
（张敏 刘玉立）
