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为了丰富学生校园生活，发展学生的能力和特长，促进学生素质的全面发展，汉阴县双乳镇中心小学乡村学校少年宫活动今年继续如期开展，每周星期三下午的16:20到17:20为该校少年宫活动时间，同学们便纷纷奔向自己喜欢的少年宫兴趣活动小组积极参与活动，在这里孩子们玩的开心，快乐成长，这一切都得益于该校采取了一些有利的措施。
一、学校高度重视此项工作，加强组织领导，完善规章制度，因地制宜，开发利用本校人力、物力资源，成立了乡村学校少年宫管理办公室，学校校长担任主任，学校副校长任副主任，并配备了1名兼职工作人员，具体负责乡村学校少年宫运行管理、设备维护、项目实施、辅导员队伍建设、财务管理、档案整理等工作。管理办公室细化了人员分工，明确了各岗位工作人员的职责，做到了分工明确，责任到人。
二、建立科学规范的评价体系，将教师在“乡村学校少年宫”的兼职工作情况纳入教师绩效考核体系，将少年宫工作纳入教师绩效考核，设置适当的考核比重，作为优秀教师、优秀少先队辅导员评选的主要依据之一，激发教师参与少年宫工作的积极性和事业心，确保了“乡村学校少年宫”建设有序规范、运转正常。
三、加强硬件建设，完善场地器材。按照乡村学校少年宫建设的要求，以满足青少年活动为目的，以充分利用现有房屋器材为原则，加强少年宫硬件建设。学校充分利用现有房屋设施，改造学校现有教室、场所的功能，将学校教室一室两用成“乡村少年宫”活动场地。教室内配有图书架和学生课间活动必需的体育器材，课余作为少年宫书法、绘画、剪纸、棋艺、笛子、葫芦丝等兴趣小组的活动时间；学校微机室现有电脑50台，用作电脑操作和电脑绘画兴趣小组的活动室；学校科学实验室作为科普活动小组的活动室；学校图书室拥有一万多册图书，可以满足少年宫开展课外阅读的需求。同时，学校投资整修学校体育活动场地，进一步完善了少年宫活动场地。结合孩子的年龄特点，本学期开设了篮球、足球、乒乓球、礼仪主持、葫芦丝、手工、儿童画等十一项少年宫活动小组。
四、实现了校内外教育的有机结合。学校以少年宫为载体，积极探索建立校外活动与学校教育有效衔接的工作机制，把少年宫活动列入了学校教育教学计划，形成了学校教育与少年宫活动紧密衔接，拓展了教育的途径和领域，有效的推动了素质教育水平的提高。
五、发挥教师特长，加强队伍建设。学校充分发挥学校现有专业教师的作用，同时根据现有教师的兴趣爱好和特长，安排在校教师担任“乡村学校少年宫”兼职辅导员，组织和指导各兴趣小组开展活动。辅导员老师在充分发挥自己特长的同时，坚持边学边教，既培养了学生，又促进了自己专业水平的提升，一批年轻的辅导员老师，经过少年宫的锤炼之后，成长为学校的教学骨干。
现有该校有12名教师担任少年宫兼职辅导员，大多数有丰富的教育教学工作经验，基本胜任少年宫的辅导工作。根据学生的兴趣，开设了篮球、足球、乒乓球、葫芦丝、手工、儿童画、英语歌等十二个小组，学生对少年宫的满意率达到91%，孩子在这里快乐成长。
（陈昌林）
