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3月25日，作为省教育厅授牌命名的陕西省国家级教学成果孵化校园的旬阳县城关二小正式开启了《指向博爱育人特色的“目标推进四环聚焦”教学策略研究》孵化项目，拉开了新一轮课堂教学改革帷幕。
启动会上，学校主要负责人就国家级教学成果孵化项目进行了第一次专题讲座，从三个方面深入浅出地阐述了成果孵化项目。
一是介绍研究背景。在本校过去已获省级三等奖成果“目标先导一标四化”课堂教学研究实践的基础上，坚持传承、发展、创新原则，以博爱育人文化为引领，以培育前瞻性教学成果为追求，以目标教学理论为指导，正式确定升华孵化《指向博爱育人特色的“目标推进四环聚焦”教学策略研究》成果。
二是阐释预期成果。在课题研究中，着力打造“爱中前行，五爱五有；一日养成，习惯一生；热爱体艺，拥有特长”的博爱育人特色，教育学生逐步成长为“爱人生，有理想；爱学科，有兴趣；爱课程，有目标；爱探究，有思考；爱实践，有创新”的新时代“五爱五有”少年。指向博爱育人特色的“目标推进四环聚焦”教学策略，体现育人为先、素养为重、目标导向理念，凸显自主合作探究学习方式，与常规教学相融合，以目标推进为主线，构建“四环聚焦”教学策略，即：聚焦核心素养，确定教学目标；聚焦教学活动，落实教学目标；聚焦课堂练习，检测教学目标；聚焦实践拓展，内化教学目标。
三是改进教学实践。学校将坚持质量立校、科研强校地位不动摇，与时俱进，创新开拓，改变固有思维，改进教学实践，杜绝教研教学两张皮，遵循教育规律，融合常规教学，通过广泛深入开展教学实践，孵化出更具实践价值、应用价值的教学成果。要求每位教师在【指向博爱育人特色的“目标推进四环聚焦”教学策略】实践应用中，做到“心中有模，教学无模”，先入格后出格，先有模后出模，灵活运用“目标推进四环聚焦”教学策略，并结合自己的教学实际和教学风格，衍生孵化出多种教学方法，形成序列化“目标推进四环聚焦”教学成果。
专题辅导讲座如春风化雨，破解课题研究中教师的困惑，明晰了新时期学校课堂教学改革的方向，为深化课堂教学改革，推进国家级教学成果孵化项目建设发挥了积极引领作用。
（李晓波 王太壮 曹兴君）
