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在全区教体系统开展“讲政治、敢担当、改作风”专题教育活动之际，关家镇中心校坚持“政治引领、问题导向、从严从实、以上率下”四大原则，用六大实招破解作风建设瓶颈，以此达到进一步提高政治站位，进一步勇于担当作为，进一步改进工作作风目的。
一、坚持政治学习提高
政治理论学习是提高政治素养的重要 举措，只有掌握科学的教育教学理论体系，掌握新时代习近平中国特色社会主义理论，才能将理想信念铸入思想灵魂，用科学的教育理论武装头脑，凝聚共识，指导学校工作，才能真正达到真学、真用。中心校和各学校坚持每月两次集中学习和自学形式相结合，主要学习中、省、市、区教育工作大会精神、《新时代中小学（幼儿园）教师职业行为十项准则》、党建知识等，做到有专人辅导、有学习内容、有学习笔记、有心得体会文章。
二、加强教师考勤管理
按照区局《关于教体系统教职工请假暂行办法》，规范中心校全体成员及全镇教职工考勤管理。中心校成员带头遵守考勤管理制度，规范出差管理。尽量减少检查频次，开展综合性检查指导，让学校腾出大量时间和精力主抓学校管理。各校教师按请假相关规定予以履行手续，中心校每月对全镇中小学教师出勤情况予以汇总公示。并作为教职称晋升、分级竞岗、年度考核、评优选先的重要依据之一。
三、增强学校服务意识
管理、指导、服务是中心校的三大工作职能，是作风建设的领头雁、推动者、践行者，中心校不仅要管理好教师队伍建设、指导好学校工作、更重要是为全体教师、学生服务好。在督查指导工作时，一定要遵循学校工作实际，严禁到校走马观花、蜻蜓点水式的检查，要多深入基层教师、深入课堂，真实了解教师的所需、所想、所盼。真正做到“四多”：在工作上多给予指导；生活上多给予照顾；困难上多给予帮扶；利益上多给予让位，真心实意做教师的贴心人、服务者。
四、主动改进工作方式
改变以往中心校会议的“一言堂”变为“群言堂”，落实好“两个转变”。即“让我做”转变为“让我自己来做”，“让我这样做”转变为“我怎样来做好”。废除以往的中心校安排什么，分管同志做什么，一定程度上抹杀了分管同志工作的主动性和能动性。通过尝试两个转变，把工作主动权交给大家，让分管同志在例会上将自己的工作思路、要求与班子成员沟通交流、探讨，统一意见，充分发挥大家的聪明才智，促使大家心中有盘子，工作有路子，肩上有担子。从而能够让大家创造性地开展工作，大大提高工作效率，真正转变了被动接受到主动工作的工作格局。
五、规范财务管理流程
制定了《关于进一步加强中小学财务管理办法的通知》，认真实施学校重大事项报告审批制，大力推进校务公开工作。特别是学校自行采购管理工作，要求各校按照市局《关于加强政府采购自行采购管理有关问题的通知》（安财采管2018【34】号）严格执行“三表”制度，即：自行采购供应商报价表、自行采购过程记录表，自行采购项目验收表。同时要求各校采购金额在2000元至10000元（含）的，必须经校委会研究、报中心校联校人员审签、后报中心校负责人最终审定程序报批，否则不予报帐。不仅能规范财务管理，而且更能节支增效，将教育经费用在教育教学上，发挥经费的最大效益。
六、大兴务实管理之风
中心校制定《中小学常规管理“八个一”工作实施方案》。各校每月按照政治学习、业务学习、业务检查、校本研修、安全排查及演练、养成教育及评比、社团活动、教育大家访等八项工作要求，认真狠抓落实。中心校每月进行汇总后在全镇通报落实情况，努力办好每月《关家教育简讯》，以此促进学校管理规范化、精细化，提升内涵发展水平，确保全镇义务教育均衡发展迎国验顺利过关。
（杨伟 曹兴君）
