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春回大地，万象更新。蓬勃的不止是大自然，还有未央课堂改革的盛景。在这个美好的季节里，在这样难得的机遇中，南康小学“名校+”教育联合体踏着改革的步伐，在EEPO的路上，不断追赶。
3月5日，南康小学与+校六村堡小学的老师们齐聚南康，进行区级大赛前的紧张研训。本次活动特邀未央区教研室教研员、EEPO地方专家王安荣老师进行现场指导和培训。活动的第一环节，由语文、数学、音乐三个团队分别进行上课、评价和答辩。
先后展示了两节平台互动课，一节哲学方式课，音乐课上以演绎歌曲的多种方法为向度搭建平台，数学课以学习内容为向度多元展示，哲学课上学生任选素材，民主收缩辩题:“‘小升初摇号+面谈’利大于弊，还是弊大于利”，对于这样的辩题，因为切合学生眼前实际，切中当地时事热点，孩子们真的是脑洞大开，思维的批判性得到有针对性的培养。
在答辩环节，由王安荣老师现场提问，涉及5G、5K、5L的实际应用和落实，老师们侃侃而谈，有理有据。
团队展示之后，由王老师就三节课例进行了点评，课堂中同组同向度的弊端，教案中问答式的检测，答辩中全面而不具体的阐述，这些问题的指出与操作建议让老师们深受启发。
随后，王老师重点就“好教案”的观测点以及常见的问题和对策与老师们进行了深入的交流，分别从双目标、内容提要、方法策略、课堂检测、强化次数、参与面、时间量化、预设／预留、课型方式等9个方面，指出目前教案中普遍存在问题与破解的方法，并指出教案管理常态提升的6条建议。
同时现场答疑解惑，主要就强化次数的统计、术科平台如何搭建等问题与老师进行面对面探讨。整个培训过程扎实有效，结合实际操作性强，大家顿觉醍醐灌顶。
正如王老师所言：EEPO是我们后来居上、弯道超车的驱动器。功夫积聚效能，专注成就卓越。课改征途我们学习、反思、实践、再学习、再反思、再实践，坚持不懈，循环提升，节节突破。我们曾走过冬天的寒冷，终于迎来了四面八方春的讯息！
（ 邢朔 刘雪婷）
