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——宝鸡市长岭中学进行期末教育教学常规、管理常规督导检查
为进一步提高教育教学管理的针对性和实效性，保证教育教学常规、管理常规工作规范化、制度化、精细化持续良性运行，不断提升教学质量和管理质量，促进内涵发展，长岭中学于2018年7月5日上午在各处全面自查的基础上，分两个督导检查小组采取“听、看、查、师生访谈”的方式对教务处、工会、校办室、教科信息处、政教处、电教中心、总务处、安保处、团委9个部门一学期以来的教育教学常规、管理常规工作进行了较全面地督导检查。
学校领导对本次督导检查进行了周密的安排，实施过程中召开了查前、查后会议，对检查工作的意义、方式、方法进行了强调。
随后，检查工作组成员16人分别在校长刘广平和党支部书记宁新礼的带领下，以九个《检查量表》中的指标为具体检查内容展开了检查。
本次督导检查共抽查各处常规管理资料78盒，其中教务处资料15盒、工会5盒、校办室16盒37个文件夹、教科信息处16盒、政教处13盒18本、电教中心4盒22类、总务处9盒、安保处4盒、团委6盒8册。年级组计划3本，年级组活动记录3本、教研组工作计划1本，教研活动记录,1本，抽查教师教案86本，听课记录61本、班主任工作计划、工作手册各37份，学生各学科作业180余本。
常规督导检查结束后，各检查组将各部门的主要工作成绩与经验、特点特色及存在的问题进行汇总归纳，并针对教学常规和管理常规检查中存在的问题，及时通知到有关处室、年级组、教研组和教师个人，下学期开学初在全体教职工大会上宣读督导报告。
教学常规是学校教育教学工作的核心，是学校的立足之本，也是我们教师的立足之本和发展之本，管理常规则是教育教学行为规范化、有效性的关键，是提升教学质量的重要保障。自2009年实施以来，现已成为我校管理的一个传统和特色。自2009年以来，通过连续九年持之以恒的常规督导检查，其作用得到了各处室领导和全校老师们的认同。有力的保障了教育教学管理和教学质量的稳步提升。(文：叶军/图：杨保峰)
