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开展课题研究 提升专业素养

[2018-06-25 16:41:37] 来源: 编辑:龙敬 点击量:
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导读: 俄国著名科学家巴普洛夫说过“问号是开启任何一门科学的钥匙。”问题是课题的基础,课题研究则是问题解决的方式。为了进一步促进课题研究经验转换,2018年6月22日山阳县第一幼儿园召开了2017年课题结题暨2018年课题开题报告会。

——山阳县第一幼儿园课题总结暨2018年课题研究工作会

    俄国著名科学家巴普洛夫说过“问号是开启任何一门科学的钥匙。”问题是课题的基础,课题研究则是问题解决的方式。为了进一步促进课题研究经验转换,2018年6月22日山阳县第一幼儿园召开了2017年课题结题暨2018年课题开题报告会。 

    山阳县第一幼儿园副园长程洁、课题主持人、课题组全体成员参加了本次汇报研讨活动。

 

    课题组阮晓燕老师 、陈静老师、陈文静老师,分别从课题主要研究目标、内容、方法;实施步骤;人员分工;取得得特色成果;存在问题;后续研究改进措施方面,阐述了2017年课题研究成果。

    程洁副园长分别从课题的进展情况、已取得的研究成果、后期的研究重点、存在的问题困难、解决问题的思路五方面,阐述了2017年课题所取得的成就。对每个汇报课题进行了精彩的点评,表达了自己对研究所取得的成果及成效的见解,并对成果转化及经验推广提出了要求,同时还详细指出了每个课题中目前研究中还存在的问题,帮助教师理清思路,为教师的下一步研究提供了可操作策略。明确今后课题研究的方向和侧重点,并向2018年申报成功课题颁发了课题立项证书。

    本次课题研讨活动,旨在通过探讨交流、扩大科研范围、博采众长,营造出和谐、积极探索的科研氛围,促进一幼教师课题研究水平的持续发展,提升教师专业素养的目的。

 

 

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