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汉滨初中与岚皋县花里初中开展教学联谊，马晓宁校长约我一同前往，我欣然应允。
对于花里初中，我并不了解，只知道它地处国家4A级森林公园神奇的南宫山脚下，是一所大山里的学校。安康名校汉滨初中能与之联谊，我想，花里初中一定有其独特之处。
临走，有幸与安康市教研室吴万强组长同座，谈起花里初中，吴万强组长如数家珍，什么校长的管理、老师的敬业、学校的质量，随口道来，滔滔不绝。我甚感诧异，一个市级的中教组长，一个山区的初级中学，如此遥远，他又如此熟悉，我对花里初中产生了神往。南宫山脚下的花里初中，你到底有多大的魅力，值得汉滨初中与你联谊，得到中教组长对你首肯，我真想早点揭开它神秘的面纱。
车到花里镇，已经晚上8点多了，时值深秋，一轮明月挂在山顶，皎洁的月光下，青山、街道、房舍都像镀上了一层薄薄的水银，明亮、清晰，远处朦胧。我们仰望星空，山里的月亮真明，月映照的天空中，几颗星星调皮地眨着眼睛，“啊，月明星稀！”城里长大的年轻老师欢快地喊道。
踏着皎洁的月光，我们走过小桥，走过街道，走近我神往的花里初中。我默默地想：“花里初中，我即将揭开你的红盖头。”
月光下的花里初中，远看，宛如一艘银色的战舰，静静地躺在山的怀抱里，又好比一位熟睡的少女。走近校园，环顾四周，几栋三四层的楼房，包围一个方正的操场。
教室里灯光明亮，一束束光柱泻下来。也许是出于本能，也许是心生好奇，我和马校长、吴组长走进了教学楼。教室里没有喧哗、没有走动，有的是老师激情地讲课、学生认真地学习，那个敬业、那个专注，对陌生的我们熟视无睹，毫不侧目。教师的一丝不苟、学生的聚精会神可见不一般，这点就深深地打动了我。
为做好第二天的教学联谊，花里初中决定晚上召开预备会。在会议室，好客的花里初中的领导、老师热情地迎接着我们，握手、沏茶、交流，我看到大约有二十几个老师在现场，此时已经9点多了。我疑惑：“这么多的老师在学校，他们晚上不回家吗？”身边的老师告诉我，花里初中的老师是百分百住校的，平时就在学校里办公，星期五才回家。领导的以身作则、老师的爱校如家，他们守护着一所学校、守护着大山的希望，深深地打动我。
第二天清晨，悠悠的钟声在幽谷里荡漾，晨曦中的花里镇，笼罩在云雾中，清静、朦胧。高耸的南宫山在云雾中若隐若现，慢慢地，山头变亮、变红，眨眼间，太阳的光辉从山顶蓬勃而发，光霞四射，此时此刻，蓝天白云、红叶绿树，净收眼底，花里沐浴在灿烂的红霞里。
走进教室，门口候课的是一名清瘦、年轻的数学老师。开始我还不在意，当听到老师严谨的数学语言、看到精巧的教学设计时，我完全地投入到他的教学流程中去，他深厚的功底、先进的理念、流淌的程序、幽默的教育机智又一次打动了我，我在心里不停地点赞。学生的表现那更是优秀，自主探究时神情专注，合作探究时交流积极，在小组交流的同时，有几名同学离开座位自发地在一起激烈的讨论，展示交流时说理严密，纠错、补充发言积极。从学生的课堂表现中，根本看不到山里孩子的胆怯，只有现代学生的睿智，花里的学生不同凡响，我暗暗叫好。
课后的研讨交流，我在称赞学生优秀表现的同时，重点对老师的教法指导进行点评，当谈到“创设了贴近生活的情境，设计了环环相扣的问题”时，学校老师告诉我，这是花里初中张远林校长倡导的教学模式，为深化研究，他们申报了一个省级课题，叫做“问题引导法在数学教学中的运用与思考”，这个课题已经获得陕西省优秀案例一等奖，不仅这样，张校长还在研究“勾股数的一般求解方法和通项公式”。我油然而生对张校长的敬意，这位50多岁的校长，能把学校管理的严谨规范，又能率先垂范研究教学，这种对教育的情怀、对教学的热爱是我学习的榜样和楷模，一个好校长就是一所好学校，这话一点都不假。
花里初中，我揭开了你面纱的一角。
花里之行，我收获颇多；花里之行，我思考良久。
(安康市汉滨区五里镇中心校 张永军)
