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“假如我是夏洛，我会在心中织下‘老师都是学校的宝’几个字，让他们都成为王牌老师，让他们了不起，让他们光彩照人……”日前，汉阴县漩涡镇中心小学负责人在读《夏洛的网》这本书的分享会上感慨地说。自去年秋季以来，该校大力开展阅读推广活动，通过晨诵、阅读课等多种形式，让学生感受书香熏陶。在推进师生共读活动中，教师读书的热情日益高涨，让整个校园弥漫着浓浓的书香味道。
晨诵让师生与黎明共舞。该校在推进晨诵课方面，固定每周的一、三、五的早晨第一节为晨诵课，以班为单位组织班内学生开展晨诵活动，在内容的选定方面，从“晨诵手册”到《日有所诵》再到《小学生古诗词背诵经典》，采取晨诵课堂与朗诵活动相结合的形式，引领师生相约课堂，拥抱晨曦，让晨诵点亮每一天的生活。
阅读课引导师生与书为友。该校每周都有一节阅读课，以师生共读一本书为主要形式，通过师生共读，按照导读课、推进课、分享课三步走的阅读流程，重点培养学生阅读兴趣、阅读方法，引导广大师生共同捧起一本书，畅游在知识的海洋里。学校通过争取爱心企业捐赠、学校购买、学生图书漂流等形式丰富教室图书角图书资源，让学生不出门可选可读自己心仪的图书。
读书笔记留下心灵感悟。该校为了积累阅读中的好词好句，写下心灵感悟，专门为低年级印制了采蜜卡，中高年级印制了书中笔记，让在读好书的同时养成积累好词好句的习惯，通过写感悟培养学生读书思考和练笔写作的能力。
教师阅读陪伴学生成长。自推广阅读以来，学校大力推广师生共读一本书，共享阅读中的快乐，激发该校的教师阅读热情高涨。通过学校领导的带动，很多教师自主地加入到了阅读的队伍。在老师们的朋友圈里，经常都会看到老师们晒出的阅读感悟，书香型教师不仅带动了学校阅读推广的进程，同时也为提升个人专业素养夯实了基础。（通讯员：杨柳、韩盛平）
