开设学校“银行” 创新德育评价体系

    储蓄文明，播种行为，收获习惯。为了让学生主动参与好习惯的培养，激励学生综合素养的全面提升，进一步优化班级管理，创新德育评价的体系，草桥小学引入银行管理工作机制，统一实行奖励“草桥币”的管理模式存储学生日常行为表现。

    4月10日上午，草桥小学全体师生欢聚在校园，举行“草小银行”成立仪式。

    “草小银行”设立由学校大队部为“总行”，少队干部为“银行柜员”，日常管理均由学生自主完成。银行内部设有兑换区，学生持有数额草桥币换取日常文具用品；储蓄区是为每位学生提供所得草桥币存储在自己心爱的存钱罐区域。草桥币是学校发行的虚拟货币，面值大小有2角、5角、1元以及校长币。当学生的好习惯，好表现得到师生认可后，可获得相应不同面值大小的草桥币奖励，每周二至周五，“草小银行”按时营业为学生提供兑换文具或储蓄服务。此外，相应的草桥币还可以换取“体验奖励”，一天就餐管理员、一天老师小秘书等，多方面满足学生需求，使学生评价体系更加多元化。

    草桥小学开设“草小银行”是对学生德育评价的有效尝试，使德育教育更加具体化、形象化和生活化，构建了学生自我激励、自我管理与德育内化的新形式，为校园注入了新活力。（潘婉茹）