3月6日晚，瑞泉中学学科活动日安排会在主教学楼公开课教室召开。各年级主任、各教研组长、备课组长及相关处室（中心）负责人共70余人参加了会议。邢唯远校长、杨选副校长出席会议并作重要讲话。会议由教师发展处主任姜信周主持。
姜信周主任首先宣读了《瑞泉中学学科活动日实施方案》，该方案从学校层面出发对活动开展的组织保证、思想保证、内容保证、纪律保证提出了要求； 副主任张亚军宣读了《学科活动日规范要求》和《学科活动日考核细则》，从学术角度对活动的开展作了详细的阐释。随后，陈乾运老师代表组长作了表态发言，组长将认真履职，组织策划开展好每一次活动。杨选副校长在发言中指出，“学科活动日”要聚焦高考和课堂，做真研究，研究真问题，促进教学与教研的深度融合；要做好活动设计，按计划稳步进行；要求真务实，力戒应付，用严格的纪律保障活动有效开展；要保护好活动中迸发出的热情和灵感，在独处冥思、调整优化、反复实践中求得真正的进步。
邢唯远校长与大家分享了自己对“能力”及“教学能力”的深刻感悟，提出了教师应具备阅读能力、思考能力、表达能力三种核心能力；邢校长强调，不善阅读的教师是潜在的“差教师”，不善思考的教师是没有专业发展潜力的教师，不善于表达的教师是缺乏影响力的教师。就如何培养和发展教学能力，邢校长认为，价值认同是前提，学习思考是基础，活动展示是平台，提高质量是追求；并从“职责所在、感情所系、发展所迫、专业所求”四方面阐述了价值认同的意义，指出了开展好“学科活动日”的必要性和紧迫性。他希望通过开展系列化的研修活动，最终提升教师的阅读能力、思考能力和表达能力。
此次会议为全校“学科活动日”有效有序开展指明了方向，做好了铺垫，提供了强有力的智力支撑。
