2017年以来，蒲溪初中多措并举扎实推进校本研修内涵化发展，教师专业成长步伐逐步加快，校本研修捷报频传，教育质量稳步提升。
2017年8月，彭先进获安康市中小学教学能手称号。
健全机制，规范管理。为使校本研修工作扎实有序开展，该校制定了《蒲溪初级中学校本研修工作制度》、《蒲溪初级中学校本研修工作评价考核细则》等一系列管理制度，对该校校本研修的组织机构、制度措施、实施规划、评价考核、经费保障、激励机制等顶层设计做了全面科学的规划。同时，将校本研修纳入教师年度考核，计入教师业务档案，并与评优晋职挂钩。
2017年9月以来，蒲溪初中获示范校教研协作区等多项荣誉。
全员参与，协作共赢。该校教师全员参与集中培训及国培计划网络培训，全体科任老师、后勤管理人员、学校行政管理人员人人参与校本研修，实现了各教研组、各处室课题研究全覆盖。该校依托汉阴县初中第一教研协作区和安康市初中课改协作体，加强校际合作，开展协作校校际赛教、同课异构、观摩交流、专家讲座、教学能手送教等教研活动，引领教师立足课堂开展校本研修，不断提高研修水平。
邝雪梅提供的课例《Unit 13 We're trying to save the earth!--Section A 3a—3b》入选部级优课
小处着眼，实处着手。该校将自我反思、同伴互助、专业引领贯穿于校本研修始终，从小处着眼、实处入手，扎实推进校本研修。一是立足课堂，开展推门听课、公开教学、赛教、教学能手示范课等观课、议课活动，夯实同伴互助研修基础。二是以案例为载体，指导教师开展市、县、校三级微型课题研究，提升教师教研水平，促进教师专业发展。三是倡导一课一反思及专题化反思，提高校本研修质量，推进高效课堂建设。
教研强校，捷报频传。校本研修的推进，促进了教师队伍及学校内涵式发展。一年来，该校有1人被评为市级教学能手，3人被评为县级教学能手，1个课例入选全国部级“优课”，6名教师在该县2017年微课大赛中获一、二、三奖。同时，该校还先后斩获汉阴县“先进教育单位”“示范性教研协作区”“艺术教育工作先进单位”等多项荣誉。（通讯员 杨登武）
