12月4日下午两点，二千余名学生家长从四面匆匆走进汉阴县初级中学大门，在各班引导员的带领下，有序分散到34个教学班，一场持续近四个小时的家校联系活动拉开了帷幕。
一封信编织沟通纽带。校长写给每位家长的一封信，饱含着真挚的建议：不仅要关注孩子的成绩，更要关心他（她）的情感世界和心理变化；还有善意的提醒：一是尽可能创造良好的家庭教育环境，二是加强与学校老师的联系，三是了解初中生的学习指导；更有坚定的信心：鹏飞万里终凌云，玉琢三年必成器，你我只需等待孩子健健康康的走向美好未来！不少家长还收到了孩子写的一封饱含真情的感谢信。
多媒体展示班级风采。图文并茂、可视可听的资料，“入室即静、入座即学”的学风、班风建设，注重学生个性发展开设的各种兴趣小组，社团及班校丰富多彩的文体活动，孩子的点滴变化可喜进步等，一一呈现在每位家长面前。
座谈会增进家校了解。学生代表分享学习方法、班主任和科任老师针对性强的说明和建议，赢得了家长们的掌声和认同。家长代表也走上讲台，交流家庭教育经验，提出合理建议和意见，家长和教师双向交流，讨论通气，就如何营造良好的家庭氛围，怎样与子女沟通，以及如何营造家校平台，共同优化育人环境的问题，展开了热烈讨论。
面对面关注孩子成长。集体座谈交流结束后，教室、办公室、走廊、操场，随处可见家长和教师单独交流的场面。这些家长往往怀着对孩子成长中的问题的焦虑，想得到学校和教师的帮助，教师们换位思考，转换角色，引导家长科学教育子女，尽力协助家长解决孩子成长中出现的心理和行为习惯问题，共同为孩子健康发展保驾护航。
据了解，汉阴县初级中学已经形成了家校共建和谐校园的良好氛围，通过经常性的家校联系，使家长与学校、家长与教师、父母与孩子、良师和益友之间的关系更加融洽，形成了学校、家长、社会齐抓共管合力育人的良好育人环境。（通讯员 吴晓冰 ）
