——记铁佛初级中学班主任工作经验交流会议
为进一步加强班主任专业素质队伍建设，促进其业务工作水平的提升，令学校在今后一个时期的教育教学工作中再创佳绩。日前，汉阴县铁佛初级中学举行班主任工作经验交流会，共同探讨班级管理经验。
会上，政教处雷主任阐明了班主任队伍建设在学校管理方面的重要性，然后带领大家重温了班主任量化考核制度和工作细则要求；并指出：班主任是促进学生健康成长的骨干力量，也是沟通学校、家庭与社会的有力桥梁，班主任队伍建设好坏与否事关班集体各项工作的开展。
陈显峰老师、文萍老师等分别代表各年级班主任，结合自身的工作经历，讲述了自己在担任班主任过程中所取得的成功经验与典型案列，并针对留守儿童群体采取的多元化管理举措，做了精彩发言。
陈显峰老师将自己管理班集体的经验概括为两点：一要明确己任，严宽并济；二要科学管理，尽心尽责。班主任不仅要成为学生学习上的导师，还要成为学生生活上的朋友，心灵上的引路人，帮助其健康成长。同时要针对学生的一些不良习惯进行严格教导与管理，正所谓“严师出高徒”、“精工出细活”，留守儿童吃苦精神不缺，但由于父母常年累月不在家，不服其他亲人管教，很容易养成自由涣散的习惯，作为班主任，要做到真正关心爱护学生，就必须耐心地从思想上、学习上、行为上对其进行引导。
文萍老师用“养正、汇智、创新、行远”八字概括了自己的班级管理经验。她将自己的班主任工作历程用相机记录了下来，多媒体展示中一张张与学生日常相处的图片、搭配着文老师趣味横生的讲解……都印证了她耐心打造的班级管理文化。“与学生相处时要亦师亦友，要从问题中来寻找原因，要尊重学生，并看到每一个学生的细微优点，关注他们的未来，鼓励其奋发向上”。文老师如是说。
两位老师的发言给其他班主任带来了深入的思考，大家都纷纷就自己的班主任工作经验互相讨论着、互相交流着；并表示要多多向其他老师学习，取长补短，共同为铁佛初级中学的育人事业尽心竭力。
班主任工作是学校管理的最基层工作，也是学校管理工作中最重要、最前列的一环，其工作水平直接体现了一个学校的管理水平，事关全局重中之重。此次会议有力强化了班主任的管理意识，明确了班主任的各项职责和努力的方向，为全校今后及一个时期的管理工作奠定了良好基础（通讯员 刘萌 刘豆豆）
