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小课题 大学问

[2017-02-23 19:17:12] 来源: 编辑:王林强 点击量:
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导读:教科研是幼儿园发展的生命力,为打造科研型师资队伍,让教师切实地把课题研究与自己的教学相联系,让每一位教师都能在课题研究方面有所收获促进专业发展,2月23日下午,汉阴县幼儿园教研组围绕“如何开展园本小课题”进行了研讨活动,全体教师在讨论中受益良多。

 

                            ——汉阴县幼儿园开展园本小课题研讨活动
   
       教科研是幼儿园发展的生命力,为打造科研型师资队伍,让教师切实地把课题研究与自己的教学相联系,让每一位教师都能在课题研究方面有所收获促进专业发展,2月23日下午,汉阴县幼儿园教研组围绕“如何开展园本小课题”进行了研讨活动,全体教师在讨论中受益良多。
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       研讨中,中班班组长站在一个一线教师的角度,从培养自己做小课题的意识,到课题内容写些什么?课题怎么写?课题的研究对教师、家长、幼儿的成长促进作用等方面,结合自己开展课题的实例作了科学、详细、系统的剖析与讲解,大家积极发言,互相探讨,有了新的体会,认识了小课题研究的基本流程,掌握了小课题研究的基本方法,对课题的认识也发生了转变,从以前的“玄、浮、难”到现在的“真、实、易”。老师们纷纷表示:要努力提高自己的科研意识,善于发现问题和解决问题,并且在解决教育教学中的一个一个小问题、实问题的同时,把好的方法应用于实际教学中去。
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       本次教研活动的开展,有效解决了目前该园教师正在开展园本小课题研究的困惑,理清了大家的思路,坚定了老师们做小课题的信心,为今后汉阴县幼儿园的课题申报和教师科研工作奠定了基础。  (通讯员 杨静)

                        

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