2017年2月20日，受石泉县熨斗镇中心小学的邀请，汉阴县实验小学廖小琴省级教学能手工作站一行2人，为该校数学教师“烹制”了“一顿”数学课堂教学的“饕餮盛宴”。
此次活动分为两个版块：一是课堂教学诊断。工作站成员对该校的22位数学教师进行了课堂教学诊断，通过听课，发现老师们在数学教学中存在的问题，特别是对数学教材的解读与把握，对教学重难点的实施策略与突破方法进行了重点观察，及时给上课教师指出问题所在，帮助教师分析原因，给出改进意见和建议。二是问题剖析与专题讲座。当天晚上，根据老师们存在的共性问题，结合新课改理念，及时进行集体交流与剖析。工作站负责人对全体数学教师进行了《读懂数学教材，提高教学效率》的专题讲座，讲座中不仅有理论的阐述，更多的是结合具体内容进行分析讲解，将理论与实践操作相结合，让该校全体数学老师获益匪浅，感触良多。工作站成员易元春针对该校青年教师多，工作经验不足的情况，给全体数学教师进行了《如何上好公开课》的经验介绍，详细介绍了一堂精彩的的公开课是如何“磨成”的，一名省级名师是如何“练成”的，让该校全体数学老师摩拳擦掌，跃跃欲试。
据石泉县熨斗镇中心小学领导介绍，此次活动的开展，是他们学校实施校本研修的新举措。近年来，随着人员的流动，学校新加入一批青年教师，由于学校人员紧缺，交通不便，派教师外出学习很困难。于是想到通过聘请省市名师和部分省级教学能手来校对全校教师进行面对面的指导，不仅能够保证学校的正常教学，而且受益人员更多。老师们纷纷认为这种研修方式接地气，重实效。一部分教师通过指导，结合自己工作实际学习探索，教育教学水平得到了很大提高，学校在教育教学方面取得了很多成绩，浓厚的教研氛围带动了学校整体教学质量的提升。学校还将在学期末，对每位教师的改进成效进行督导，不断总结校本研修的经验，使这种校本研修方式真正成为学校发展的助推器，成为教师专业素养提升的直通车。
此次活动也给汉阴县实验小学廖小琴省级教学能手工作站的工作提供了新思路，工作站不应该仅仅局限于本校及本县范围内发挥示范引领作用，也要与兄弟县的兄弟学校开展教学交流活动，借鉴别人好的做法，热心帮助别人的同时提升自己，从而使工作站能够看得更深，走得更远。（通讯员 廖小琴 鲁立）
