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——汉阴县幼儿园大一班廖和煜妈妈家庭阅读习惯培养经验分享
著名教育家苏霍姆林斯基曾说：“一个不阅读的孩子，就是学习上潜在的差生。”良好的阅读习惯，是孩子一生受益的财富。孩子阅读兴趣与习惯的养成，既离不开幼儿园老师的专业引导与悉心培育，更离不开家庭日复一日的浸润与陪伴。
习惯的养成，始于坚持，贵在日常。从孩子懵懂幼时开始，我们就刻意营造书香氛围，坚持开展睡前亲子共读，让书本成为孩子童年最好的伙伴。多年来，我们固定每晚二十分钟为专属阅读时光，这段时间里，全家放下手机、远离电子屏幕，全身心陪伴孩子沉浸在绘本与故事的世界里。温馨的夜晚、温柔的共读、有趣的故事，不仅让孩子从小对阅读产生浓厚的好感，也让亲子时光变得温暖而有意义。
在孩子的阅读培养之路上，我们始终遵循“顺其自然、快乐阅读”的理念，拒绝功利化、强迫式学习。从不刻意催促孩子识字刷题、机械背诵，而是让阅读自然融入生活点滴。在家中，书桌、书架、沙发、飘窗等各个角落，都随手摆放着适配孩子年龄段的绘本、童话和课外读物，真正实现“随手可翻、随时可读”。对孩子而言，阅读从来不是一项枯燥的任务，而是放松身心、探索世界、治愈情绪的日常乐趣。
亲子共读，不止是陪伴阅读，更是循序渐进的成长引导。孩子年幼时，我们会声情并茂地朗读故事，用语气、神态带入故事情境，吸引孩子专注倾听。随着日积月累的陪伴，我们慢慢引导孩子观察绘本细节、根据画面猜测故事走向、思考人物想法。同时耐心鼓励孩子大胆复述故事内容、主动分享阅读感受、自由表达内心想法。在潜移默化中，孩子的观察力、理解力、想象力和语言表达能力，都在稳步提升。
点滴坚持，终成习惯。幼儿园开展的“21天阅读好习惯养成活动”，为孩子坚持阅读提供了良好的契机和动力。我们积极配合园内活动，结合孩子的兴趣爱好和年龄特点，精心筛选优质绘本与书籍，日复一日坚持每日阅读打卡。从活动启动至今从未间断，让每日阅读从“刻意坚持”变成了孩子的“本能习惯”，让爱读书、愿读书、乐读书深深扎根在孩子心中。
育儿之路，静待花开。在陪伴孩子阅读成长的过程中，我们始终坚守“多鼓励、少催促，多陪伴、少说教”的原则，包容孩子的慢成长，珍视孩子的小进步。看着孩子从最初懵懂被动地倾听故事，到主动翻书探索、自主认读生字，再到如今能够自信大方地讲述故事、表达观点、分享感悟，一点一滴的蜕变，都让我们倍感欣慰。
阅读是一场漫长且美好的修行，浸润时光、滋养成长。未来，我们会继续坚守亲子共读，陪伴孩子以书为友、以读为伴，在笔墨书香中见识天地、汲取力量、丰盈内心，让阅读成为陪伴孩子终身的良好习惯，助力孩子向阳成长、逐光前行!
