AD
首页 > 市县教育 > 正文

汉阴县第一小学以“五育”促评优,常态评选赋能“五好班级”建设

[2026-01-14 15:26:57] 来源: 编辑: 点击量:
评论 点击收藏
导读:2026年1月12日,汉阴县第一小学继续对12月份量化考核中表现卓越的班级予以表彰,授予一(2)班等6个班级“五好班级”荣誉称号。这标志着本学期的月度“五好班级”评选活动圆满收官。

  2026年1月12日,汉阴县第一小学继续对12月份量化考核中表现卓越的班级予以表彰,授予一(2)班等6个班级“五好班级”荣誉称号。这标志着本学期的月度“五好班级”评选活动圆满收官。

  本次评选严格遵循《班级量化考核管理规定》,围绕“行为习惯、读书氛围、体育艺术、安全卫生、劳动实践”五个核心维度,对应德、智、体、美、劳“五育并举”的育人理念,进行日常化、数据化考核。其中,“行为习惯”作为德育的直接体现被置于首位,凸显了学校“德育为先”的育人导向。经过值周领导与值日教师的综合评定,最终一年级2班(班主任杨姗姗)、二年级4班(班主任徐娇娇)、三年级7班(班主任吴秘)、四年级10班(班主任唐菲)、五年级9班(班主任李川川)、六年级9班(班主任胡继琳)脱颖而出。

  回顾本学期连续四个月的评选,一批班级展现出稳定而优异的综合素养。其中,四年级10班与二年级4班表现尤为突出,实现了多次获奖,其持续良好的班风、学风与管理成效已成为校园内的标杆。这一常态化评选机制有效激发了全体班级的集体荣誉感与内生动力,在校园内形成了“先进带后进,后进赶先进”的生动局面,各班级在“五育”发展的道路上你追我赶,争先创优的氛围日益浓厚。

  “五好班级”评选不仅是汉阴县第一小学巩固国家级文明校园成果的关键抓手,更是将“五育并举”理念融入日常、落在实处的重要载体。学校通过这一品牌活动,持续引导各班加强精细化管理,助力学生实现自我管理与自我教育,为学生的全面成长营造了积极健康、奋发向上的整体环境。(仵红媛)

查看更多:

为您推荐