AD
在全面推进素质教育的今天，“家校共育”对提升学校教学管理水平、促进家庭和谐、引领社会风尚文明都具有非常重要的意义，建立新型的家校关系是新时代学校建设的现实需求。2020年，陕西省咸阳市泾阳县在全面总结前期工作的基础上，全面启动家校共育工作，家长和学校凝聚力增强，融合度提升，正在形成家校联袂同行，共商共建、共育共赢的局面。
泾阳县云阳镇中学家庭教育公益大讲堂培训
在近日的咸阳市泾阳县家校共育工作及“让我们做朋友”县本课程、日慈“心智素养”课程实施情况现场观摩研讨会上，泾阳县泾干中学、崇实中学、味经中学、雪河中学、云阳镇中学、兴隆中学、逸夫小学等七所试点家校共育工作如火如荼开展。全体与会人员仔细聆听，认真学习，驻足观看，交流探讨。
泾阳味经中学“爸爸课堂”
——家长学校建章立制。各试点校规范办学，有组织机构，有办学章程。崇实中学小学、初中、高中各学部家校共育各项工作齐抓共管，齐头并进，稳步推行；云阳镇中家长学校能针对农村学校实际，加强隔代教育培训，积极探索留守儿童家庭教育的有效途径。
泾阳县泾干中学家庭教育沙龙—给爸爸画像
——三级家委会做强阵地。“家委会”成员能广泛参与学校日常管理，家长是学校事务管理的重要参与者，各校家长陪餐、护校、护学等工作都在常态化开展。泾干中学分年级、分主题，定期举办别具特色的“家长沙龙”活动，创办《家校月报》，教师、学生、家长在融合家校方面作沟通交流，经验分享；味经中学多次组织亲子研学活动，围绕“礼、孝、志”主题开展社会实践，亲、师携手，一同带领学生走出校园，走入社会大课堂学习提升。
泾阳县逸夫小学家长课堂《交通标识我知道》
——共育课程精彩纷呈。开设系列家校共育课程，邀请、鼓励不同职业、有一技之长且有条件、有能力的家长志愿者走进课堂、走进社团，拓展学生的知识视野，丰富学习生活。逸夫小学家校共育课程内容丰富，并通过开展亲子运动会等，增进家校情、师生情、亲子情；雪河中学创设“亲子书吧”，积极倡导学习型家庭、学习型家长、学习型社会建设；兴隆中学积极组织学生、教师、家长开展劳动实践教育，提升劳动技能。各校共育课程内容丰富，形式多样，得到了广大家长的鼎力支持，很受学生期待和欢迎。
泾阳县雪河中学亲子书吧
泾阳崇实中学家长劳动实践课程《树叶的旅途》
迎着晨曦，泾阳县兴隆镇中学的家长护学岗保障孩子们有序入校
泾阳县按照“统筹谋划、考察学习、立足实际、科学研讨、分步实施”的工作思路，努力构建科学规范的家校共育管理体系。家校携手、合力育人初显成效，家长和社会反响良好。“让我们做朋友”县本课程、日慈心智素养课程，根据课程评估报告及教师、家长、学生的反馈，接受干预的青少年儿童在注意力集中、性格乐观开朗、与人友善相处、学会克制情绪、攻击行为减少等多方面取得了显著变化。研讨会提出下一步，泾阳县将积极推进，长效坚持，让“家校共育”真正为学校赋能，为家长赋能，同心共向，科学指引家校共育工作保持持续向上向好发展的良好态势。
