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努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育，是十九大为新形势下的教育工作指明的奋斗目标和正确方向。办好群众家门口的教学点，则是兜住教育底部的关键。近年来，勉县教体局从四个方面着力保障，满足广大人民群众特别是贫困群众就近入学享受公平的教育机会。
一是基础设施保障。勉县在教学点布局调整上，不搞硬性“一刀切”，对群众有意愿、现实有必要的教学点全部保留，并在校建和教学设施配备上和中心校一视同仁。目前，全县14个教学点，都实现了五全：全部消除了危房和土木结构校舍，全面消除了土操场，全部配备了数字教育资源接收和播放设备，全部配备了教师办公电脑，全部配齐了功能部室。这些山区教学点的孩子，吃着可口免费的营养餐，享受着城区学生一样的优质教育资源。掩映在青山绿水中的新铺镇漩水坪教学点，被很多人称为“最美的乡村小学校”。
二是学校经费保障。勉县的教学点，学生最多的67人，最少的仅有4人。为了保障这些学校的正常运转，县教体局统一城乡义务教育学校生均公用经费基准定额，对学生规模不足100人的村小学和教学点全部按100人核定公用经费，并重点倾斜，对寄宿制学校和实施营养餐的学校分别给予补助，帮助这些学校不仅能运转，而且有发展。
三是师资队伍保障。教学点往往都偏远，教师老龄化、学科不配套的现象严重。县教体局自2015年以来，将教学点教师定点招聘，明确服务期。对部分薄弱学科，县上以支教为主、中心校送教下乡为辅，保证教学点能开启开足开好各门学科。为了解决老教师使用现代教学设施吃力的问题，县电教中心组织人员上门培训。县教体局督促各中心校引导教学点教师积极参加在岗进修，增加对教师业务培训和业务指导的机会。为了让教学点教师安心工作，除了乡村生活补助等政策性留人措施外，县教体局还通过评优晋职倾斜、宣传报道弘扬的方式暖心。全国模范教师唐自银，就是坚守勉县新铺镇板庙教学点30余年的先进典型。
四是办学质量保障。公平是底线，有质量才是根本。县教体局实行捆绑式管理，将教学点教育质量纳入镇中心校一体检测、一体评估、一体奖惩，对管理差、质量低的教学点，所在中心校不得评优。督促各中心校加强教学点管理，建立健全可操作、可量化、可测评的教学规范和各项管理制度，克服教学的随意性。教学点教师必须参加全员全学科赛教，中心校校长每月至少到教学点听课一次，检查备课和学生作业批改一次，对管理松散的负责人和教学敷衍教师，一律进行约谈在，责令整改。在近几年举行的全县中小学全员全学科赛教中，获奖的不乏教学点教师。在质量检测中，部分教学点的教学质量也已经跃居全镇中上位次。（文：付冬婉）
