为加强全市中小学教师师德师风建设，提高教师职业道德水平，解决教职工在思想、作风、纪律、工作等方面存在的问题，兴平市教育局以“执行力建设年”活动为抓手，对在职教师有偿补课采取“零容忍”，进一步规范教师从教行为，在全市营造风清气正的教育行风。
——严查八类不正之风。该市教育局成立了治理在职教师有偿补课专项工作检查组，对中小学校（幼儿园）将校舍和教育教学设备租借或提供给用于举办以中小学生为对象的有偿补课的社会培训机构或个人；中小学校联合或委托社会培训机构组织学生进行有偿补课；在职教师以任何形式租赁校外房屋或在自己家里以及在学生家里进行有偿补课；在职教师利用暗示、诱导或强制等手段让学生参加任何形式的有偿补课；在职教师擅自到社会培训机构或民办学校有偿兼课或辅导；在职教师采取课堂内容课外补、向学生推销购买教辅材料等方式进行补课；教师以家属、亲友及其他名义违规开班等从事有偿补课；社会培训机构聘用在职中小学教师有偿补课等8类情况，严肃查处，绝不姑息。
——落实第一责任人责任。要求各学校成立治理工作领导小组，学校一把手为学校禁止有偿补课的第一责任人，实行责任包干，分工到人，结合实际研究制定治理方案，层层落实责任。广泛开展调研谈话活动，要求学校领导走访所属全部教师，摸透实情，掌握下情，针对性开展治理工作，把学生家长反映强烈、举报投诉频繁进行有偿补课的教师作为治理查处的重点，发现一起查处一起，坚决杜绝此类行为发生。
——严肃查处补课案件。本着“发现一起、查处一起”的原则，对有偿补课治理实行“一案双查”。对严重违规违纪、败坏师德行为的教师，严肃追究相关责任；对监管不力、问题频发、社会反响强烈的学校，严格追究相关负责人的责任；对查实的有偿补课违规违纪典型案例，在教育系统进行公开通报，让广大教师引以为鉴，达到从不敢踩“红线”到不想踩“红线”的效果。目前，局纪委已对两起群众反映强烈的教师有偿补课问题立案调查。
——发挥舆论导向作用。一是大力宣传禁止在职教师组织、参与有偿补课的相关规定，组织教职工学习《中小学教师职业道德规范》《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》和咸阳市中小学教师职业道德“十条禁令”等文件，切实提高教师自律意识，规范职业行为。二是加大教育宣传力度，引导广大家长不盲目攀比跟风，不给学生造成过重课外负担，确保学生身心健康成长，合力营造良好的教书育人环境。（文/田敏 张正旸）
