近年来，汉滨区按照“行政强力推进、业务培训跟进、主题研修驱动、规范考核认定、形成研修自觉”的原则，以解决实际问题为根本，以主题式校本研修为抓手，组织各中小学校幼儿园扎实开展校本研修工作，取得显著成效。
结合实际，汉滨区教研室提出了“研修内容主题化，研修活动规范化，研修管理层级化，研修特色校本化”的工作要求，坚持以教学问题为导向，先后在教师中开展了“教学目标研究与设计”“教学目标落实与课堂教学改革”两大主题研修活动，通过邀请国内知名专家来汉滨开展专题辅导，组织骨干教师赴教育发达地区学习，举办主题讲座等形式，引领教师研修成长。在推进过程中，他们按照高中、初中、小学、学前教育四个学段，对原来联片教研责任区进行调整,组建了23个新的教研协作区。以教科研工作共同体为平台，着力打造校本研修样本校，探索出了“教研室+样本校”的特色研修模式。同时，注重发挥教学能手工作站、学科带头人工作坊、名师工作室的示范引领作用，经常组织开展送培送教、联片研讨等活动，促进了研修主题与教学实践的深度融合。
同时，他们建立了研修主题调研、专业团队引领、研修共同体建设、研修学时认定、研修工作巡检、示范校培育、研修优秀成果评选等一系列机制，为主题式校本研修工作开展提供了保障。坚持开展校本研修基地校、课堂教学改革基地校评选和校本研修优秀成果交流活动，先后对28所“校本研修基地校”和27所“课堂教学改革基地校”进行了表彰奖励; 2017年共征集研修成果361件，一批优秀成果进行了展示交流。狠抓主题式校本研修工作，有力促进课堂教学改革和“三级三类”骨干教师体系建设。目前，全区共建立省级学科带头人工作坊12个、省级优秀教学能手工作站3个、市级学科带头人工作坊27个，相继有98名教师被评为“省级教学能手”，8名教师被评为“陕西省学科带头人”，3名教师为评为“陕西省名师”，214名教师被评为“安康市教学能手”，15名教师被评为“安康市学科带头人”。区教研室先后获得“陕西省中小学校本研修优秀团队”“陕西省中小学校本研修优秀教研室”等殊荣。（文/赵军）
