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初心于精 担当在准 使命留痕扶贫路

[2017-12-05 20:55:41] 来源:泾阳县教育局 编辑:吕云霞 点击量:
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导读:“扶贫先扶智,治穷先治愚”。教育扶贫不仅是脱贫攻坚工作的首端,更是决胜扶贫攻坚战的关键。

 

――泾阳教育扶贫工作纪实
 
       “扶贫先扶智,治穷先治愚”。教育扶贫不仅是脱贫攻坚工作的首端,更是决胜扶贫攻坚战的关键。泾阳县教育局作为泾阳教育扶贫的执掌和主阵地,一年以来,面向各个学段坚持以“控辍保学”为底线,以“教育资源共享”为基准,以“帮扶绩效”为考量,牢记使命,勇于担当,致力于政策宣传,责任包抓,设立基金,精准帮扶等系列工作,努力构建从学前到大学“一条龙”全覆盖的资助帮扶体系,施惠于县域内外的建档立卡贫困学生2400余人,小学段适龄儿童入学率,巩固率均达到100%,初中入学率、巩固率分别达到100%,99.9%,有效助推了全县扶贫攻坚工作。
       多措并举,宣传到位,让教育扶贫政策进万家为了使教育扶贫政策,深入人心,家喻户晓,县教育局多措并举,广开途径,通过媒体平台、宣传彩页、入户宣讲等形式,努力营造宣传氛围,使教育扶贫政策、教育资助政策进入千家万户,遍及每个角落。首先通过媒体平台发送电视专题宣传片,利用流动宣传工具,散发张贴宣传彩页;同时结合市局“万名教师大家访”活动通知精神,组织教师利用暑期,历时20余天,分片包抓,划域到人,真正做到片不漏村,村不漏户,户不漏人,在入户宣传的过程中,共走访行政村134个(全覆盖)、走访2017年计划退出建档立卡户230户(全覆盖)、走访其它建档立卡户5407户(占99.6%),走访一般农户12131户(占15.7%)。全县教师顶着烈日酷暑,以小组为单位,走村串户,早出晚归,向群众认真解读《教育帮扶政策图解及政策答疑》,有时针对个别空巢家庭,教师多次登门,多方联系,直到获得经家长签字的回执单为至。教师认真负责的工作态度和细致入微的工作作风,让众多的留守老人和异地打工的学生家长,深受感动,赞叹不已。
       入户核查,依策定案,让资助政策暖民心着位于全方位构架教育扶贫攻坚的保障体系,由县教育局牵导,与各镇、各校园签订《控辍保学目标责任书》;健全完善义务段适龄学生“一册两表四书”入学档案;设立“七长”责任制、“扶贫日”专题活动;启动多项督查监管机制,多管齐下,全方设防,从工作的精、细、严要求出发,在秋季开学初,县教育局又组织全县教师利用双休日进行了一次声势浩大,缜密全面的考核工作,以建档立卡学生家庭为重点,以填写的各种表册为内容,摸排核实,分类整理,与家长当面解读资助标准,商议帮扶方案。白王小学孙伏校长讲,当时秋雨连绵,许多同志栉风沐雨,忍饥挨饿,有的甚至在夜间归途中,跌滚爬摸弄得满身泥泞,有时为了一户空巢家庭的信息采集,甚至多次登门,求助多方部门方可完成,特别是教师细致入微的工作,经常引起家长的误解,导致主观上的不配合乃至不信任,怀疑态度,不时闹出许多笑话。事实证明,也正是由于他们的认真务实的排查工作,为后期的精准帮扶鉴定了牢靠的工作基础。
       设立基金,整合资源,把教育扶贫工作做大做强2016年9月,泾阳县政府列支500万元,设立“泾阳县教育助学基金”,并协同相关部门,出台了《泾阳县教育助学基金管理办法》,服务于未享受到国家资助政策的建档立卡贫困家庭学生,特困家庭子女、孤儿、以及家庭出现重大变故的贫困学生,保证其顺利完成学业。今年以来,资助中心通过助学基金15万元,为2100余贫困学生按每人每年70元的投保额,办理人身意外附加大病保险;通过基金74万余元,资助建档立卡贫困学生1363人次,与此同时,还通过统筹“高鸿奖学金”、西安市泰州商会、中国人寿保险咸阳分公司、永安医院、香港慈善人士等社会助学力量资助建档立卡大学新生225人次,资助合计近80万元,确保教育资助政策无盲点、无死角、全覆盖。
       责任捆绑,精准帮扶,让贫困子弟共享教育蓝天入户摸排掌握实情的基础上,泾阳县教育局决定,建立捆绑包抓责任制,因地制宜,因人施策,开展“一对一”帮扶结对活动,运行“一户一卡,一生一册,一教一帮”的“三个一”工作模式,收到了良好的成效。太和小学校长武京京反映,他和同事耿连静老师包抓的两位学生是兄妹俩,其母亲智残,父亲常年在外打工,家距学校四五公里,平时的生活起居很少有人照料,结对后,他们除了定期登门探访、学业辅导外,还要打理生活、洗衣、烧饭、打扫卫生,给兄妹俩不仅送去了母爱、家庭的温暖,还启动了兄妹俩生活的勇气。白王中学初三学生谭航,男,家住太和村九组,幼童时被水烫伤造成头皮面部伤残,十多年来,面对巨额的整容花费望而却步,在幼年成长的心底造成心理阴影、羞于见人。今年在县教育局的帮扶下,终于在省城医院,实施面部整容分期治疗,拾回生活的自信,勇敢面对阳光。白王小学一年级建档立卡贫困生候霖逸,其祖父常年卧床,父亲患重病,自身难顾,母亲因此早年出走,家里一切全靠年迈的祖母操持,据结对的帮扶老师祁敏娟讲,刚接触这名学生时,他性格孤僻,举止怪异,甚至言语表达都显障碍,在她长期的亲近、关照、帮扶下,现在这名学生变得开朗多了,言行举止也接近正常。这一切变化预示着她新的人生的开启。以上事例,枚不胜举,无不让人感到教育精准扶贫的明智,决胜教育脱贫攻坚的愿景。
        脱贫攻坚,决胜在限;教育扶贫,任重道远,泾阳县教育扶贫工作永远在路上……(通讯员 李长安)
                    
                       
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