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——2017年，眉县教育要干什么，怎么干？
2017年，我们要干什么？今年，眉县教育体育工作的工作思路是：全面贯彻党的十八大以来的重要会议精神，秉持五大发展理念，聚焦“建设西部教育强县，争创全国教育名县”奋斗目标，以教育提质创优“5+4”行动为统领，围绕“作风提升年”“行动落实年”两大主题，突出“质量、安全”两大重点，依托“作风建设、管理创新、督导监察、教育科研”四大抓手，立足教育创强成果，放大优质资源效能，深化改革，促进公平，着力构建“提质增效、创优升级”发展新格局，努力办好人民满意的教育和眉县自豪的教育。
2017年，我们怎么干？
1. 基础建设要保证质量提速度。加快教育体育基础设施建设，严格项目监管，保证工程质量，加快建设进度。年内计划投资1.26亿元，实施13个县级重点建设项目。完成眉县幼儿园扩建、首善镇中心小学扩建、第二实验小学扩建、眉县第二幼儿园、眉县第三实验小学和百里画廊足球场等6个续建项目，完成横渠初中教学楼、常兴镇中心小学食堂、槐芽初中食堂建设以及特殊教育学校改建任务，9月份建成投用。完成常兴镇纺织园幼儿园、齐镇中心幼儿园和太白山新区幼儿园保育楼主体建设。启动眉县体育运动中心建设项目。
2. 立德树人要活动引领见实效。以立德树人为根本任务，深入实施德育精品示范工程，以践行社会主义核心价值观为主题，积极开展书香养德、仪式育德、真情润德、行动立德、课堂蕴德、携手弘德系列德育活动。鼓励学校组织学生开展夏令营、研学旅行等各类社会实践活动和志愿服务行动。加强青少年活动中心建设，完善青少年校外教育管理体系。办好家长学校，促进班主任队伍建设，充分发挥心理咨询室和留守儿童管护中心作用。强化德育课题研究，不断拓展德育新途径，构建德育新模式。开展德育主题月活动，征集经典德育案例，表彰德育先进集体和个人，评选命名一批“美德少年”“励志少年”。
3. 教育质量要稳中求进有突破。积极推进三级质量提升管理体系建设，分段设标，分级施策，三级联动，协调一体，打造牢固的质量链。各高中要研究并适应高考新动向，挖潜增效，做实过程，确保高考成绩进位领先。各初中要加强常规管理，培养激发学生学习兴趣，减负增效，确保中考质量稳中有升。各小学要深入推进素质教育，培养学生良好习惯，夯实质量基础。组织课堂教学达标活动，开展并积极参加国省学科竞赛活动，多形式、多手段提升薄弱学科、薄弱校质量。发挥高考研究中心作用，落实教研员分段分学科质量包抓制度。继续实行全县中学段网上阅卷分析评价工作，形成完备的质量管理、监控、考核、评价体系。
4. 骨干体系要扩大规模重示范。加强教师骨干体系建设，发挥“名师工作室”“人才工作站”作用，加大名优教师宣传、推介和展示力度，培养造就一批省市级名师。深化教师培养“天梯工程”，组织好全员赛教活动，完善教师层级发展评定办法，采取有效形式，充分发挥“天梯工程”首批县级名师、学科带头人、教学能手和教学新秀示范作用。加大骨干队伍培养力度，采用“走出去、请进来”的方式对系统骨干教师进行集中轮训。认真落实国省市三级培训计划，扎实推进师训创新工程，完成教师培训3500人次以上。
5. 管理创优要创新机制上水平。坚持“人本、民主、依法”管理，推进干部队伍“五力建设”，打造教育管理中坚梯队。推行干部挂职制度，继续选派优秀校长园长赴省内外名校挂职锻炼、学习研习。办好教育大讲堂，轮聘县级干训“年度兼职讲师”。推行局管干部岗位目标公开承诺制度，强化执行效能督查，严肃查处懒政懈怠、肆意违规行为。鼓励学校管理创优拔尖，在市级以上出特色、创经验。积极开展“开门评议”活动，强化群众监督，促进“阳光”用权。积极推行干部鼓励激励、容错纠错、能上能下“三项机制”，严格干部任用程序，公开公正选拔储备一批优秀管理人才。推行评聘分离，对事业单位岗位重新设置，实行岗位聘用动态管理。
6. 信息化要突出应用重实效。顺应“互联网＋教育”发展趋势，充分发挥我县教育信息化硬件设施优势，建设眉县教育云平台。实施智慧校园建设工程，积极打造在智慧教学、智慧教研、智慧管理、智慧后勤方面特色鲜明，信息技术与教育教学深度融合的省市“智慧校园示范校”。实施智慧课堂示范工程，有条件的学校积极开展微课程、翻转课堂、电子书包、移动学习、在线学习等新型教学模式和载体的试点工作。实施教育信息化公共服务能力奠基工程，探索建立基于教育云平台的课堂教学、自主学习、教学研究、教师培训、家校联系新模式，深化OA办公系统应用，完善各类数据库，加大教育资源开放度。做好影视教育工作，开展微电影和校园电视台节目制作培训。年内召开信息化应用现场会，表彰命名信息化应用示范校。
7. 书香校园要全面推进求效益。启动标准化图书馆建设，鼓励建设电子图书馆和阅览室，完善图书“三进”要求，全面开放学校图书室和阅览室，坚持按标准更新图书与报刊。深入推进“绿荫”阅读行动，落实教师“135”和学生“368”读书行动，引导师生多读书、读好书，打造书香校园。创设平台，常态开展系列读书竞赛活动，定期评选书香型教师、校园读书之星，激发读书兴趣，培养阅读习惯，提高人文素养，推动“书香眉坞”建设。表彰奖励第二批推进书香校园建设先进校。
8. 特色教育要提升内涵扩影响。开展“创特色·促内涵·铸品牌”活动，构建“一校一特色，一校一品牌”发展格局。因校制宜，继承创新，定位优势项目，力争在课程改革、校园文化、社团活动、艺体特长等方面形成突破，打磨区域或者校内有影响的教育特色项目，激发学校活力。贴近学生、贴近生活，进一步提升校园文化品位。积极开展学生社团建设，确保每100名学生有一个学生社团，每校至少有一个学生社团，加强指导，规范管理，提高活动水平，评选表彰优秀学生社团。积极组织参加国省市县各类展示竞赛活动，以展示显成果，以竞赛促提升。年内组织特色教育观摩交流现场会，评选命名2-4个特色教育镇街，评选表彰一批特色项目校。
9. 职教成教要服务经济促发展。认真落实《关于提升中职学生职业素养指导意见》，制定学生素质提升的工作计划和学生“职业素养护照”标准，积极推进试点工作。年内完成职教中心基础设施和校园文化提升工程，高职单招和学生技能大赛继续保持省市领先。挖掘对口单招、品牌特色专业建设和实训基地建设等方面潜力，努力提升职业教育对经济社会发展的贡献率和影响力。巩固提升镇村两级成人文化技术学校建设水平，推进职能转变，构建惠及全民的终身教育和培训体系。继续教育、终身教育成为新常态。实施“一网两工程”和“人人技能工程”，完成农村实用技术培训1.8万人次，劳动力转移培训4000人次的任务。（通讯员：王军）
