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走进汉阴的中小学校园，除了可以看到各种管理制度上墙，还可以看到洁净的校园，秩序井然的环境，而这样的效果得益于精细化管理的推广。
寒假刚刚开始，汉阴继续推广精细化管理方式。在推广过程中，各学校深入学习了教育家魏书生的相关著作，并参考了杜郎口中学等知名学校的特色管理方法。各学校还派出教师到知名学校参观，感受知名学校的校园文化和管理方式，从而为精细化管理的推广提供了理论依据。
结合《中小学日常行为规范》，汉阴各学校制定了一系列的教育管理制度。对于教师的管理，各学校通过工作责任的明确划分，工作效果的标准化考核，到位的激励措施，师德模范的正面引导，促使教师将各项工作落到实处，使教师转变为爱岗敬业，热爱教育事业的老师。对于学生的管理而言，学校借助主题班队会、演讲赛、讨论会、主题征文、德育作业等方式，着力提高学生的思想道德素质。每学期，学校还评选各种星级少年，为其他学生提供正面的榜样，引导学生成为文明好少年。
精细化管理推广之后，汉阴中小学中出现了一大批特色化管理学校，使学校的面貌和学生的精神状态得到了极大的改变。例如漩涡镇杜家垭小学发挥学生干部在日常管理中的作用，大课间、营养餐、各中队会等活动，学校放手让学生组织，教师只是从旁协助，充分发挥学生的主体地位，反而使活动开展得井井有条。
而蒲溪镇中心小学和涧池镇中心小学通过划分各班学生定点活动区域，使千人学校的各项活动活而不乱，特别是涧池镇中心小学的千人绳操更是一大特色，不同班级的学生依次跳绳，千绳飞舞，场面蔚为壮观，该校因此受到了上级主管部门、兄弟学校、学生家长的认可，学生也乐在其中。
据陕西教育厅第34期教育简报消息，漩涡镇堰坪小学设计的德育作业被教育厅在全省范围内推广，该项作业设计了一些学生力所能及的事情，旨在培养学生独立自主的生活能力，感恩父母亲人的意识，改变学生的精神面貌，促进学生文明素养的提高，使学校教育固化为学生内在的行为习惯。
随着精细化管理在校园的深入推广，汉阴的教育水平将再上一个台阶，教育真正发挥了塑造人、改变人的作用。（通讯员 邓永新）
