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——汉阴县第四小学数学组开展专题教研分享活动
为深化教育数字化转型，夯实小学数学算理教学，推动核心素养落地课堂，10月28日，汉阴县第四小学数学教研组开展专题教研分享活动，全体数学教师参与学习研讨。
活动中，陈族明老师聚焦小学数学计算教学难点，开展《依托直观模型，落实多位数乘法算理教学》经验分享。陈老师针对学生只会机械列竖式、不懂算理的普遍问题，他提出“先分后合、以图释理、理法贯通”的教学思路，并结合典型例题，展示如何利用面积图、点子图等直观模型，拆分计算过程、厘清计数单位，打通算法与算理的联系，破解多位数乘法易错难点，引导学生真正做到知其然、知其所以然。
随后，王姣老师结合市级电教教研员培训所学，开展专题分享。她结合《平均数》《亿以内数的认识》等优质课案例，细致讲解AI技术在课堂中的实用价值，通过沉浸式情境创设、动态可视化演示、智能学情反馈等功能，将抽象的数学知识具象化，有效突破教学重难点，同时，她也着重强调，数字化工具仅仅只是辅助教学的手段，课堂教学还需坚守学生主体地位，让技术服务课堂、赋能成长，而非替代学生独立思考与动手探究。
直观模型扎根算理，数字技术赋能课堂。此次教研活动扎实高效，为数学课堂提质增效提供了新的思路，今后，学校数学组将持续深耕课堂，巧用数字技术、抓实课堂教学实效，稳步提升数学课堂教学质量。(通讯员：张荣)
