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——汉阴县学前教育社会领域观摩研讨活动圆满落幕
为深入落实《3‑6岁儿童学习与发展指南》精神，精准落地社会领域核心经验，全面提升全县幼儿教师课堂实施与教研反思能力，助推县域学前教育保教质量提质增效。10月16日，由汉阴县教学研究室主办、汉阴县幼儿园承办的全县幼儿园社会领域观摩研讨活动顺利开展。全县各园保教副园长、保教主任、骨干教师及幼教教研员齐聚一堂，共研优质课堂，共探幼儿社会性发展有效路径。
本次活动内容丰富、环节扎实，通过优质课展示、评课议课、园本经验分享、专家专题引领的多元形式，为全县幼教同仁搭建了互学共进、研思成长的优质教研平台。
活动上午，县直四所公办幼儿园五位省、市、县级教学能手带来精彩的大班社会示范课。授课教师紧扣幼儿生活经验，精准对标社会领域核心经验。《能干的我》培养幼儿自立自信品质;《大带小一起玩》引导幼儿互助友爱;《合作力量大》让幼儿体悟团结协作的意义;《方便的小区生活》帮助幼儿建立社会规则意识;《家乡的宝藏》厚植幼儿热爱家乡的美好情怀。五节课堂情境真实、互动高效，充分展现了社会领域生活化、体验式的教学魅力，为现场教师提供了高质量教学示范。
汉阴县第二幼儿园张敏老师执教大班社会课《能干的我》
汉阴县幼儿园孙小红老师执教大班社会课《大带小一起玩》
汉阴县第四幼儿园李珊老师执教大班社会课《合作力量大》
汉阴县第三幼儿园汪文敏老师执教大班社会《方便的小区生活》
汉阴县幼儿园张旭老师执教大班社会课《家乡的宝藏》
课后，全体参会教师开展评课议课活动。授课教师真诚复盘教学得失，参会教师围绕核心经验落地、课堂环节优化、师幼有效互动等方面深入研讨，明晰了社会领域集体教学的科学实施策略，有效破解日常教学中的困惑与难点。
下午，汉阴县幼儿园保教主任刘珍珍老师作《乐活润童心 社会伴成长》专题分享，系统展示我园社会领域教研基地建设的实践成果与育人经验，为全县幼儿园社会课程建设提供了可复制、可借鉴的实践范式。
随后，县教研室教研员刘健康老师作专题讲座《〈指南〉社会领域解读》，系统解读各年龄段幼儿社会性发展关键经验与教学方法，为全县教师专业成长精准赋能。
作为汉阴县学前教育社会领域教研基地，我园深耕“乐己、乐人、活泼、活健”乐活育人文化，构建乐活养成、大美汉阴、多元社团三位一体社会领域育人体系，形成了系统化、特色化的社会教育实施路径。
我园摒弃重课堂、轻生活的碎片化教学模式，将社会性教育深度融入一日生活，聚焦幼儿情绪管理、同伴交往、习惯养成与规则建立，尊重幼儿成长节奏，在日常点滴中培育幼儿良好社会品质。同时深挖汉阴本土文化资源，开展阶梯式爱家乡主题课程，让幼儿在浸润式乡土教育中厚植家国情怀。
同时，我园依托家长社团、幼儿社团搭建多元实践平台，通过职业体验、社区研学、混龄互动等真实场景，全面锻炼幼儿沟通合作、解决问题的社会能力。坚持科研赋能保教，依托五项省市级立项课题，聚焦家园社共育、劳动教育、德育启蒙等重难点，持续破解社会领域教学形式化问题，实现以研促教、研教相融。
长期深耕实践，实现师幼双向成长。幼儿社会交往、情绪调控、规则意识与家乡认同感全面提升;教师课程研发、课堂实施、教研反思能力持续精进。我园依托教研基地优势，持续通过结对帮扶、送教下乡、资源共享，充分发挥县域示范辐射引领作用。
此次观摩研讨活动，既是园所教研成果的集中展示，更是全县社会领域教学理念的一次深度革新。下一步，汉阴县幼儿园将持续立足教研基地职能，深耕乐活园本课程，细化社会领域核心经验落地路径，完善幼儿社会性发展评价体系，沉淀优质教研成果，持续发挥示范引领作用，携手全县各园深耕细研、聚力前行，持续推动汉阴学前教育高质量、内涵式发展。
