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——汉阴县第三幼儿园9月园本研训工作纪实
活动一：研训并举启新程，深耕保教促成长
9月，汉阴县第三幼儿园保教处以“聚焦质量、赋能成长”为主线，统筹推进新学期园本研训工作：月初组织各教研组长召开保教工作会议，集体商定本学期教育教学重点与人本研训核心内容，明确工作方向;随后围绕教师教学比赛开展专项磨课活动，通过一课多磨、同伴互助打磨教学细节，以赛促研提升教师课堂实践能力;同时深入班级一线，对区域环境创设与材料投放进行专项检查与现场指导，从儿童视角出发优化区域布局与材料层次性，让班级环境真正成为支持幼儿深度学习的“隐性课程”，系列研训活动环环相扣，为新学期保教质量提升夯实了基础。
活动二：聚焦幼儿发展 共研成长之路
金秋九月，小班年级组围绕新生入园核心工作，开展形式丰富的系列教研活动，以专题研讨、集体商议、活动筹备等多种方式深耕小班教育实践。教研组立足小班新生入园适应重点，开展专题研讨，聚焦幼儿分离焦虑安抚、教师支持策略，共同梳理科学有效的陪伴引导方法，助力幼儿平稳适应幼儿园生活。同时组织课程故事集体研讨，挖掘班级真实教育场景，共同构思课程故事的框架与思路，捕捉幼儿成长中的教育契机。围绕班级环境打造，开展区域创设专题研讨，针对小班幼儿特点，探究区域材料的适宜投放策略以及幼儿收纳习惯培养的环境支持，优化班级游戏空间。临近国庆，老师们共同研讨策划国庆主题活动，做好主题环境与活动内容筹备，用童趣化的活动对幼儿开展家国启蒙教育。以研促教，聚力同行。小班教研组扎根一线，在多样的教研活动中交流经验、破解难题，用心守护小班幼儿成长的第一步。
九月，中班组扎实开展系列教研活动：围绕《3—6岁儿童学习与发展指南》健康领域“动作发展”目标开展专题研讨，明晰户外自主游戏对中班幼儿的发展价值;结合操场翻修实际，通过专题培训与现状调研，摸排各班户外活动替代方案，梳理游戏开展问题清单;同时组织教师开展国庆节活动策划筹备研讨。全体教师立足教学实际，研理论、摸现状、谋活动，以教研赋能保教质量提升，切实守护幼儿健康全面成长。
为扎实推进幼小衔接工作，聚焦大班幼儿发展需求，大班9月教研组开展系列专题教研活动。老师们立足班级观察，交流各班幼儿发展现状，梳理自我服务培养的共性难点，共创可落地的教育支持策略。同时深挖户外自主游戏的教育价值，明晰游戏对幼儿身体素质、独立意识与问题解决能力的促进作用。本月教研以研促教，将幼小衔接融入一日生活与户外游戏。教师更新教育理念，优化指导方式，携手家长减少包办代替，在实践中支持幼儿学会自理、勇于探索，帮助幼儿养成良好习惯，积蓄身心力量，自信从容地迈向小学。
(通讯员：袁茜)
