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——汉阴县第四小学开展AI赋能小学数学教学校际研讨活动
为紧跟数字化教育发展浪潮，推动人工智能技术与小学数学课堂教学深度融合，更新教师教育理念，提升课堂创新实践能力，9月23日，汉阴县第四小学开展了题为“AI赋能小学数学教学——从认识工具到课堂应用”的校际教研培训活动。
本次活动围绕大语言模型认知、AI教学定位、课堂应用优势、教师育人职责等内容展开交流。培训强调，AI可作为“数字助教”，帮助教师整理教学素材、优化习题设计、梳理备课资料，减轻教师工作负担，提升备课效率。但是，广大教师也要明白AI只是服务课堂的辅助工具，无法替代教师的专业引领与育人温度。在小学数学教学中，人工智能虽然能够实现几何图形等抽象知识的直观可视，以丰富的课堂情境激活课堂活力，快速生成分层作业……但全体教师也要理性看待AI智能技术，不夸大、不盲从，科学合理运用AI优化教学设计、创新教学方法，将更多精力聚焦课堂育人，坚守立德树人根本任务。
潮平岸阔催人进，风正扬帆正当时。本次教研活动清晰解答了一线教师对于AI教学应用的诸多困惑，厘清了人工智能在小学数学课堂教学中的应用边界，为今后智慧课堂实践指明了方向。下一步，学校将持续深耕数字化教学研究，引导全校教师主动拥抱教育新技术，探索智慧育人新路径，助力学校教育教学质量提质增效。
(通讯员：张荣)
