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——安康高新区第六小学成功举办第四期首席班主任研讨观摩活动暨班主任工作会
为完善首席班主任工作体系，搭建级部研讨交流平台，创新研讨模式、提升班级管理能力，安康高新区第六小学于 2026 年 6 月 16 日中午，顺利举办第四期首席班主任研讨观摩活动暨班主任工作会。全体校领导、级部主任及班主任齐聚一堂，共探育人之路。
班级自治是班级管理的核心抓手，而班干部队伍更是班主任开展工作的得力助手，也是学生实现自我管理、自我成长的主力军。本次班主任研讨会由五年级班主任们承办，五年级作为学生自主管理能力发展的关键过渡期，班干部队伍的建设与培养，直接影响着班级整体风貌与育人实效。
双向摸排
直面班委履职真实问题
研讨伊始，老师们坚持教师视角+学生视角双向结合，全面查摆问题。各位班主任结合日常带班点滴，坦诚交流各班班干部履职过程中遇到的实际困难、突出短板。
同时，依托会前面向全体学生开展的专项调研，大家认真倾听来自学生的真实心声。跳出单一管理视角，从同学互评、日常相处、服务体验等多个维度，补充梳理班委工作中的不足，让问题查摆更全面、更客观、更贴合班级实际。
深挖根源
梳理共性找准问题症结
在充分收集问题后，全体人员对收集到的各类问题进行系统归纳、分类梳理。大家透过班委的外在履职表现，层层深入、追根溯源，认真剖析问题背后的深层原因，从班干部选拔标准、培养方式、日常监管、激励机制等方面，找准班级管理体系中存在的漏洞，为后续精准施策打下坚实基础。
靶向发力
共研班级管理优化良方
针对梳理出的问题与根源，现场进入研讨核心环节。老师们各抒己见、集思广益，围绕选人、育人、管人、评人四大维度，积极交流实用经验、分享巧招妙招，共同探讨可落地、可执行的优化策略。
从班干部选拔机制的完善、常态化培养方式的创新，到日常工作的规范管理、公平公正的评价奖惩体系搭建，大家群策群力，力求打造一支敢担当、有能力、善协作、作表率的班干部队伍，推动班级自治走向规范化、精细化。
聚力前行
固化成果长效落地
研讨有深度，落实有力度。本次研讨会结束后，年级组将汇总梳理现场优秀管理经验与实用对策，编制形成五年级班干部管理参考手册，实现优质资源全年级共享。
同时要求各班结合研讨成果，结合本班实际落地整改，持续跟踪班干部履职变化，动态调整管理方法。后续年级也将建立阶段性复盘交流机制，定期开展专项研讨，不断优化班级自治模式，让研讨成果真正落地生根。
独行快，众行远。本次班主任研讨会，以问题为导向、以研讨促提升，不仅为班主任们搭建了交流学习、互通经验的平台，也为五年级班级管理工作理清了思路、指明了方向。
未来，安康高新区第六小学全体班主任将继续深耕班级管理，用心打磨育人细节，不断探索科学高效的班级自治方法，以专业赋能成长，用匠心守护学生全面发展!
（张丹阳）
