暂别书桌时光，奔赴山水远方。
2026年5月27～28日，尽管天气尚未“升温”，但孩子们的心里却洒满阳光！西安市五环中学初一、初二年级近2000名学子走出校园，先后奔赴少华山，开始了主题为“探秦岭地质奇观·寻山林本草芳华·绘奇石自然之美”的研学之旅。
以脚步丈量大地，以双眼见证山河，在实践中探索新知，在行走中收获成长。夏日的浪漫、山川的锦绣、地质的奇观、生态的奥秘……在行走中、在探究中一一装进青春的行囊。
研学，不止是一场远行，更是一次沉浸式的成长修行。
平日里，孩子们在课本中品读山河壮阔、在文字间探寻自然奇观。而这一次，他们置身于大自然的怀抱，将阅读变成感受，将思考变成触摸！
行走在山径上，两边的一草一木，都是最生动的教材。真实的场景、直观的体验，都是最生动的课堂。同学们聆听导游讲解、饱览山川地貌，感受天地间的立体知识，探索草木山崖上的鲜活学问。
并肩同行相伴，定格青春模样。
研学的美好，一半是风景，一半是同行。平日里朝夕相处的同学，在旅途之中，有了不一样的默契与温暖。大家结伴前行、互相搀扶、彼此分享，远离家长的呵护，学着独立、学会包容、学会协作。
欢声笑语洒满旅途，你追我赶勇气倍增。没有课堂上的拘谨，只有少年的热烈与坦荡。在行走中增进友谊，在野餐中凝聚班魂。研学之旅，让孩子们的心紧紧连在一起。
以行走悟成长，以实践致远方。
读万卷书，行万里路，研学的真谛，从来不止“看风景”。在体验中，知识的视野更加宽广；在探索中，思考的边界被尽情地放大；在活动中，规则与责任不再空洞……每一次驻足观察，每一次认真记录，每一次好奇询问，都是成长最珍贵的印记。
山川不语，滋养万物；旅途无声，见证成长。这场沉浸式的研学课堂，让同学们看见了不一样的世界，也遇见了更优秀的自己。
少年自有凌云志，不负山河万里情！
最好的教育，是知行合一；最美的成长，是在路上。短暂的研学之旅圆满落幕，但探索与成长永不止步。
附：学生感言——
初一（4）班 王子瑞：少华山之水，自山巅洒落成瀑，化溪流潺潺而去。山青水秀，浑然相融，恰似青春之姿——静若山岳，动若流泉。立瀑前，闻水声如岁月低语；临溪畔，见清波似少年情怀……幸得研学入此间，将此景藏于心胸。
青春当如少华之水，奔涌熠熠，不负流年。
青春当如韶华之岳，壁立千仞，坚毅宏远。
初一（5）班 文靖米：少华山研学之旅，一路沿着石阶攀爬，感受着自然风光的奇妙，既锻炼了身体，又看见了美丽风景，那丝带般的瀑布及雨后朦胧的湖面深深刻入了我的脑海。从此，对这里我充满了的眷恋……
初一（10）班 王思涵：踏进少华山中，高耸的青山云雾缭绕若仙境，纱幕般的瀑布如梦如幻落九天。山间小道起起伏伏，石阶层层相叠，溪水欢快流淌，欢声笑语阵阵回荡。景色虽美，但山路陡峭，想要放弃攀登时，便会被同伴拉着往上走。登上巅峰，壮丽景象眼底尽收，山风吹起衣摆，勾勒出少年最浪漫的姿态。
初二（1）班 成可欣：读万卷书，行万里路。本次少华山研学之旅中，我们漫步景区，观植物群落，赏石门独特形态，听溪水潺潺流淌，看蝴蝶翩翩起舞。大家在感受自然山水之美的同时，提升了地理实践能力，树立了生态保护意识，也得以暂别紧张忙碌的学习生活，舒缓身心。
初二（3）班 何恬乐：此次研学活动对我来说是课堂教育的生动延伸，更是一次直击心灵的精神洗礼与能力提升。少华山的自然风光令人震撼，奇峰怪石、飞瀑流泉、茂密森林，让我深刻感受到大自然的鬼斧神工。在欣赏美景的同时，也是团队协作与自我挑战的过程。登山途中，同学们相互鼓励、携手前行，克服了山路崎岖和体力消耗，不仅锻炼了身体，更增强了团队凝聚力。我的生态意识也通过实地观察、制作石头彩绘、写寄语等活动觉醒，我了解到了秦岭生态系统的脆弱与珍贵。让我们勇攀青春高峰，从自身做起，努力成长为秦岭生态环境的守护者，成为担当民族复兴大任的新时代青少年。
初二（10）班 丁秭玥：赴少华之约，悟研学之所得。此次少华山研学，我走出课堂、亲近自然，收获满满。山间风光秀美，让我领略山水诗意。趣味十足的石头彩绘，锻炼了我的动手能力与耐心，也让我懂得用心创造，平凡亦能出彩。登山途中，大家彼此扶持、迎难而上，登顶后我深有感悟：成长如登山，唯有坚持方能收获硕果。短暂充实的研学之旅，既陶冶身心，也磨炼意志。往后我会坚持实践、奋勇向前，不断突破自我。
