AD
为深化本土文化与政史地课堂教学的融合，激发学生对家乡汉阴的认同感与热爱，平梁初级中学政史地教研组精心策划并组织了“寻找汉阴元素，我为家长代言”手抄报评选活动，于近日圆满落幕。
活动筹备阶段，教师们实际制定了兼具知识性与实践性的活动方案——既明确要求手抄报需融入“汉阴蒸面”“凤堰古梯田”“三沈文化”等核心本土元素，又鼓励学生以“为家长代言”的视角，用文字与画笔讲述家人眼中的家乡故事，让课堂所学与生活体验深度联结。
评选环节中，百余份学生作品从不同维度展现了汉阴的独特魅力。有的学生以细腻的笔触绘制凤堰古梯田的四季风光，搭配地理课上学到的梯田灌溉原理，解读家乡农业智慧;有的学生以“家乡美食地图”为主题，在呈现汉阴炕炕馍、涧池烩面片等美食……评审教师团队最终选出一等奖、二等奖、三等奖，确保评选结果既专业又贴合活动初衷。
此次活动不仅点燃了学生的参与热情，更让他们在实践中深化了对家乡文化的认知。八年级学生小李在活动感悟中写道：“以前觉得汉阴的一切都很平常，这次为了做手抄报，我跟着爸爸去了凤堰古梯田，又查了很多历史资料，才发现家乡藏着这么多‘宝藏’!
平梁初级中学政史地教研组负责人表示，此次手抄报活动是本土文化与课堂教学融合的一次成功实践。未来，教研组将继续探索更多“让家乡走进课堂”的教学形式，让学生在学习中读懂家乡、热爱家乡，真正实现“知识从课堂中来，到生活中去”的育人目标。
