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——汉阴县第二幼儿园教师幼儿行为观察与分析比赛活动
为进一步强化幼儿园教师专业素养，引导教师树立科学的儿童观与教育观，坚持以游戏为基本活动。以《3-6岁儿童学习与发展指南》为核心指导，提升教师对幼儿游戏行为的动态观察、精准解读能力，助力教师读懂游戏背后幼儿的学习需求与发展轨迹，进而优化游戏教学实践。2025年10月30日，汉阴县第二幼儿园特开展教师幼儿行为观察与分析比赛活动，旨在增强教师综合业务技能，全面提高保教质量，促进幼儿健康、自主、和谐发展。
本次比赛采用笔试作答的形式，通过观看幼儿行为案例视频，教师们结合《纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》，运用专业知识对案例进行准确描述，以专业视角解读幼儿行为背后的发展需求进，多层面多维度的对孩子们的游戏情况进行分析和提出有效策略。
此次比赛，推动教师以细致视角、科学思维解读幼儿行为，夯实个性化教育根基，更深化“以幼为本”的教育理念。汉阴县第二幼儿园园长何晓宁表示，解读儿童行为是幼儿教师专业素养的核心体现，希望教师要把幼儿“观察” 变成日常，让 “分析” 助力教育，真正做到 “看见每一个孩子，支持每一次成长”。
(通讯员：张婷婷)
