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自开学以来，汉阴中学高度重视学生心理健康教育，通过构建全方位、多层次支持体系，开展系列特色活动，将心育工作落到实处，为学生健康成长保驾护航。
开学伊始，学校便为高一新生开展心理健康普查，采用《MHT 中小学生心理健康量表》结合档案表，全面掌握新生心理状态与适应情况。心理教师提前引导学生调整状态，确保数据真实有效，后续将依据结果建立“一生一策”心理档案，为精准辅导提供依据。
为强化心育队伍建设，学校于 9 月 17 日组织各班“心灵使者”开展专题培训，围绕角色定位、职责范围、重点关注对象及工作方法展开讲解，提升使者识别心理问题、开展同伴支持的能力，进一步完善“班级 — 年级 — 学校”三级防护网络。
针对高三学生备考压力，学校分批次开展“压力退散，玩出好心情!”主题心理团辅。通过 “逛三园”“穿越 A4 纸”“优点大轰炸”等趣味游戏，让学生在互动中释放压力、增强班级凝聚力，缓解备考紧张情绪，提升集体归属感。
9 月 27 日，全校各班开展“向阳生长”心理健康主题班会，从认识心理健康、常见困扰、应对方法、资源获取四方面入手，以案例讲解和互动交流，引导学生学习情绪调节技巧，提升心理保健意识，营造班级心育氛围。
教师队伍的专业能力同样是心育关键。9 月 29 日，学校开展秋季首期“心灵师者”培训，梳理各年级特殊心理学生情况，明确八类重点关注群体，讲解心理问题早期识别方法，帮助教师提升敏感度与应对能力，完善校园心理干预体系。
日常心育服务亦不松懈。学校“心语室”每日开放，提供一对一心理咨询，助力学生解决情绪、人际、学业等问题;心理教师每日深入班级，与班主任密切沟通，关注学生情绪行为变化，做到早发现、早干预，防范心理危机。
如今，汉阴中学通过系统化、常态化的心育举措，已构建起完善的心理健康服务体系。未来，学校将持续深化心育工作，创新活动形式，为学生全面发展与幸福成长筑牢 “心” 基石!
